Nguyễn Trăi

(1380-1442)

Một tấm ḷng Vạn Xuân và Đại Việt

 

© TT văn hóa Nguyễn Trường Tộ

 Định Hướng tùng thư xuất bn

2001

 

 

Lời mở đường

 

 Nguyễn Trăi và Lê Lợi

 

Suốt gần mười năm kháng chiến chống quân Minh ngoại xâm (1417-1427) hai tên tuổi Nguyễn Trăi và Lê Lợi đă gắn bó mật thiết với nhau như h́nh và bóng. Nhờ vậy, hai nhân vật lịch sử có tầm cỡ nầy đă làm nên đại sự cho Đất Nước Đại Việt, thời ấy: xua đuổi quân Minh lui về đất nước của ḿnh, thu hồi ḥa b́nh và chủ quyền cho quê hương, sau hai mươi năm bị chiếm đóng và đô hộ một cách tàn ác và dă man.

Bài B́nh Ngô Đại cáo của Nguyễn Trăi đă ghi lại một vài chiến công oai hùng và oanh liệt ấy:

"Dựng gậy làm cờ, dân chúng bốn phương tụ họp,

"Ḥa rượu cùng uống, binh sĩ một dạ cha con.

"Lấy yếu chống mạnh, thường đánh bất ngơ ;

"Lấy ít địch nhiều, hay dùng mai phục.

"Rút cuộc, lấy đại nghĩa mà thắng hung tàn;

"Lấy chí nhân mà thay cường bạo.

"Trận Bồ Tất như sấm vang chớp giật,

"Trận Trà Lân như trúc chẻ tro bay.

"Sĩ khí lại càng thêm hăng

"Quân thanh càng lừng lẫy.

"Bọn Trần Trí, Sơn Thọ nghe tin bở vía,

"Bọn Phương Chính, Lư An nín thở mong sống tàn.

"Thừa thắng ruổi dài, Tây Kinh quân ta chiếm lấy;

"Chọn quân thẳng tiến, Đông Đô đất cũ thu về.

(....)

"Xă tắc do đó được yên.

"Non sông do đó đổi mới.

"Càn khôn đă bĩ mà lại thái.

"Trời trăng đă mờ mà lại trong.

"Để mở nền thái b́nh muôn thuở .

"Để rửa nỗi sỉ nhục ngàn thu " 1

Thế nhưng, từ năm 1428 trở về sau, khi đất nước đă sạch bóng quân thù và Lê Lợi đă trở thành Vua Lê Thái Tổ, ḷng người bắt đầu thay đổi. Quan hệ giữa người và người bị bế tắc và khủng hoảng.

Hẳn thực mới ngày nào, Nguyễn Trăi là vị mưu sĩ số một của Lê Lợi trong cuộc khởi nghĩa chống quân Minh.

         Chung quanh 1417, Nguyễn Trăi đă t́m đến Lỗi Giang, thuộc tỉnh Thanh Hóa, dâng B́nh Ngô sách cho Lê Lợi, thủ lănh của Nghĩa quân Lam Sơn. Từ đó, ông luôn luôn được Lê Lợi giữ lại bênh cạnh ḿnh, để bàn mưu tính kế đánh quân Minh.

         Nhân danh Lê Lợi, Nguyễn Trăi đă thực thi mọi công việc giao tiếp với quân Minh. Ông đă viết thư cho Sơn Thọ, Phương Chính, Thái Phúc và Vương Thông là những tướng lănh đang ở các vị trí chỉ huy khác nhau về phía địch.

         Cuối năm 1426, Nghĩa quân Lam Sơn vây thành Đông Quan, c̣n gọi là Thủ đô Thăng Long. Tại một cḥi cao ở Bến Bồ Đề, Lê Lợi ngồi ở tầng thứ nhất, để chỉ huy các cuộc hành quân của binh sĩ. Trong khi ấy Nguyễn Trăi có mặt ở tầng thứ hai, để bàn mưu vạch kế. Ai ai cũng thấy:  Chỗ nào có Lê Lợi, chỗ ấy Nguyễn Trăi luôn luôn có mặt một cách trung tín.

         Vào năm 1427, bị dồn vào thế khốn quẩn, Vương Thông đề nghị giải ḥa. Thay v́ tận diệt quân Minh để báo thù theo nguyện vọng b́nh thường và tự nhiên của tất cả mọi tướng lănh đang cầm quân, Lê Lợi đă thực thi ư kiến của Nguyễn Trăi : Cung cấp cho Vương Thông đầy đủ lương thực và thuyền bè, để ông rút quân về nước, trong trật tự và an b́nh, trước sự chứng giám và hộ vệ của đoàn quân Đại Việt.

Vậy cái ǵ đă thay đổi trong quan hệ giữa Lê Lợi và Nguyễn Trăi, để hai người không c̣n nhất tâm, sát cánh bên nhau như h́nh và bóng, trên con đường xây dựng đất nước, sau khi ḥa b́nh được văn hồi?

Cái ǵ đă xảy ra thực sự để Nguyễn Trăi bị "thất sủng", đương khi những nhân vật kém tài, kém đức như Lê Sát, Lê Vân lại được trọng dụng, nâng lên các chức vị bậc nhất trong Triều Đ́nh của Lê Lợi?

Lê Lợi đă tỏ ra có khả năng đại lượng, can đảm và thứ tha đối với những người địch thù, những người nước ngoài như Vương Thông và toàn bộ các binh sĩ của Ông! Thế nhưng, cũng Lê Lợi ấy đă có những hành vi bạo động, hẹp ḥi, đầy nghi kÿ, khi đưa tay sát hại Trần Cảo, Trần Nguyên Hản và Phạm Văn Xảo. Đặc biệt hai vị sau là những tướng lănh đă nằm gai, nếm mật với ḿnh suốt thời gian kháng chiến. Họ chỉ ôm ấp một điều là góp tay xây dựng đất nước bên cạnh Lê Lợi. Chính họ từ lúc đầu, đă có mặt trong ngày tuyên thệ ở Lũng Nhai:

"Chúng tôi ( ...) tuy quê quán, họ hàng khác nhau, nhưng đă kết nghĩa anh em (...) thề chết sống đều phải được cùng nhau, không dám quên lời thề ước".

Phải chăng Lê Lợi cũng đă có lần khẳng quyết: "Ta sở dĩ cất quân đánh giặc không phải là có ḷng tham lam phú quí, chỉ là muốn cho người ngàn năm về sau biết ta không chịu làm tôi giặc tàn ngược  thôi" 2.

Vậy trong thực tế, việc ǵ đă xảy ra không cho phép Nguyễn Trăi và Lê Lợi tiếp tục Nhất tâm trên con đường xây dựng đất nước và làm đẹp quê hương? Nhằm khai sáng một phần nào câu hỏi phức tạp nầy, tôi muốn mở ra lại hồ sơ về quan hệ giữa Nguyễn Trăi và Lê Lợi.

Hiểu được những ǵ đă xảy ra giữa hai nhân vật nầy, cách đây hơn năm thế kỷ, chúng ta sẽ hiểu được những ǵ đang xảy ra ngày hôm nay trong chúng ta và giữa chúng ta, khi hai người bắt đầu chung sống, hoặc làm việc với nhau.

Bao lâu chúng ta chưa thực hiện công cuộc nhận diện và đối diện với chính ḿnh, một cách can trường, chân thành và sáng suốt; chúng ta c̣n ḍ dẫm trong đêm tối. Chúng ta chưa biết ḿnh là ai! Động lực nào đang chi phối toàn diện cuộc sống của chúng ta trong mạng lưới quan hệ chằng chịt, ở giữa cộng đồng quê hương và dân tộc. Nói cách khác, chúng ta đang làm Người hay làm Ngợm, trong bao nhiêu tác phong, ngôn ngữ và dự án của chúng ta? Anh chị em đồng bào - trong đó có những thành viên thấp cổ bé miệng - là những "con người" thực sự và trọn vẹn, đáng được chúng ta trân trọng và phục vụ? Hay ngược lại, họ chỉ là công cụ, đồ vật nhằm thỏa măn mọi ư đồ và dục vọng của chúng ta?

Theo khoa học Tâm lư xă hội đương đại, bao lâu chúng ta không t́m cách đánh sáng ư thức về ḿnh và về người khác, cuộc sống chung, thuộc bất cứ địa hạt nào, sẽ có nguy cơ trở thành một tṛ chơi quyền lực, trong mọi quan hệ tiếp xúc hằng ngày; thậm chí giữa vợ và chồng, cha mẹ và con cái, hay là giữa những người đă thề nguyền sống chết "có nhau, v́ nhau".

Nhằm khai sáng bao nhiêu vấn đề phức tạp ấy, đă có mặt trong quan hệ giữa Nguyễn Trăi và Lê Lợi, cũng như hiện đang xảy ra giữa chúng ta, cuốn sách nầy sẽ tŕnh bày và giới thiệu một cách chi tiết "Sách Lược Tâm Công của Nguyễn Trăi". Đây là một cống hiến lớn lao nhằm xây dựng đất nước và con người Việt Nam, đă có mặt vào đầu thế kỷ 15 và vẫn có giá trị trong thời đại ngày hôm nay.

Chương một định nghĩa kế hoạch "Tâm Công" với bảy động tác cụ thể. Đây là bảy bước đi lên thuộc tầm tay và khả năng của mỗi người.

Chương hai gợi lại những giai đoạn thành h́nh của "Tâm Công" trong cuộc đời của Nguyễn Trăi, ở vào một giai đoạn lịch sử của Đất Nước bị quân Minh đô hộ.

Chương ba đề nghị mang vào cuộc sống hằng ngày "sách lược Tâm Công" của Nguyễn Trăi. Lúc bấy giờ mỗi người trong chúng ta sẽ t́m ra con đường hóa giải hận thù thành t́nh thương, trong quan hệ tiếp xúc, trao đổi với anh chị em đồng bào.

Chương bốn nhấn mạnh thêm rằng trong đời sống cá nhân của mỗi người, cũng như trên b́nh diện của toàn thể đất nước, khi một nhu cầu t́nh cảm bị "thương tổn" hay là "thiến hoạn", nghĩa là khi t́nh thương không được vun trồng chăm bón, khi tâm ḷng không có mặt, không phải là động cơ thúc đẩy mọi hoạt động, tai họa giáng xuống trên cuộc đời bằng cách nầy hay cách khác. Tai họa ấy là "hai không, bốn họa" có nghĩa là mênh mông, dai dẳng.

Cho nên, trong từng hoàn cảnh, "Tâm Công" nhắn nhủ mỗi người: Hăy mang đến cho nhau một tấm ḷng. Không có cách xây dựng đất nước nào hữu hiệu và cơ bản cho bằng cách trao cho nhau một tấm ḷng đầy yêu thương và tha thứ.

Hẳn thực, khi có một vấn đề bế tắc hoặc xung đột, chúng ta đứng ở ngoài nh́n vào thường có xu thế qui lỗi cho người nầy và bênh vực người kia. Thực ra, cả hai người, hoặc hai phe đều có những hạn chế trong lề lối nhận thức. Họ đều là nạn nhân. Họ bị lèo lái như con múa rối. Thay v́ ngồi lại, nói chuyện, trao đổi... họ lẫn tránh nhau. Thay v́ t́m hiểu, họ tố cáo nhau.

Đến một lúc họ bị tràn ngập trong khổ đau, nghi kÿ, bất măn, giận hờn ... Như nước vỡ bờ, họ bị xô đẩy vào con đường bạo động. Và khi t́m cách hủy diệt người khác, chúng ta tự hủy ḿnh. Làm sao c̣n tư cách làm người, khi chúng ta không cho phép kẻ khác làm người ?

Bao nhiêu phân tích và nhận xét ấy, nhất là khi được áp dụng vào cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Trăi, sẽ cho chúng ta thấy rơ: Nguyễn Trăi đă cống hiến cho Đất Nước và anh chị em đồng bào một tấm ḷng. Dù có bao la, trọng đại đến mức độ nào chăng nữa, tấm ḷng của Nguyễn Trăi vẫn có những giới hạn, những tồn tại. Nguyễn Trăi đă thành tựu với Lê Lợi. Nhưng đă thất bại với Lê Thái Tổ.

Từ đó, chúng ta có thể rút tỉa và chắt lọc nhiều bài học và kinh nghiệm quí hóa cho bản thân và cuộc đời. Trong chiều hướng nầy, mọi thất bại hoặc sai lầm, cho dù ở đâu, với ai, thuộc hoàn cảnh và thời đại nào, đều có thể trở nên cho chúng ta những yếu tố hồi dưỡng, những của ăn bồi đắp, hàn gắn, điều hợp trên tiến tŕnh làm người.

Một cách đặc biệt, những ǵ Nguyễn Trăi đă thất bại, chúng ta sẽ tôi luyện để thành công. Những ǵ Nguyễn Trăi đă bắt đầu, chúng ta tiếp nối, bổ túc và kiện toàn. Những ǵ làm nên bóng tối trong con người và cuộc đời Nguyễn Trăi, chúng ta sẽ học tập để ngày ngày thanh luyện và hóa giải. Chúng ta sẽ là những tia nắng báo hiệu một b́nh minh huy hoàng.

Trong phần kết luận mang tựa đề: "Một tấm ḷng vạn xuân", tôi muốn ghi nhận bài học hay là lời nhắn gởi của Nguyễn Trăi: khi chúng ta mở ra một tấm ḷng cho con cái và tất cả những ai tiếp xúc với chúng ta, chúng ta đang mở ra những con đường Vạn xuân, có nghĩa là bất diệt, bất tử. Với cách làm ấy, chúng ta xây dựng một đất nước vạn xuân và sống trên Đất Nước Vạn Xuân, trách nhiệm văn hóa của mỗi người là ngày ngày:

"Mở rộng cửa Nhân, chờ khách tới;

"Vun trồng cây Đức, cho con ăn!" 3

Mặc dù trong hiện tại, đất nước vẫn c̣n la:

"Góc thành Nam lều một gian,

"No nước uống, thiếu cơm ăn.

"Con đ̣i trốn, dễ ai quyến,

"Bà ngựa già thiếu kẻ chăn.

"Ao bởi hẹp ḥi, khôn thả cá,

"Nhà quen xuế xóa ngại nuôi vằn.

"Triều quan chẳng phải,  ẩn chẳng phải,

"Gốc thành Nam lều một gian". 4

 

 

*

*    *

 

 

Chương một

 

Sách lược "Tâm Công"

Nhằm tập hợp ḷng người

 

 

Từ 1950, nhiều tác giả đă viết về Nguyễn Trăi. Ai ai cũng đều ca tụng danh nhân nầy như một con người lỗi lạc, xuất chúng ở mọi mặt : Văn chương cũng như chiến lược, đạo đức cũng như ngoại giao...

Đối với Vơ Văn Ái, Nguyễn Trăi trước tất cả và trên tất cả là một "Thiền sư chứng ngộ". Cùng với Lê Lợi, trên chiến trường đánh Quân Minh, ông có khả năng "biến chữ ra người, ra sóng thần, ra hương, ra mật, nhưng cũng ra gươm, ra lệnh (...). Mỗi lời, mỗi ư, mỗi câu, mỗi bức thư của Ông là một lần khai thị. Nó xoáy động tâm tư kẻ đọc. Nó làm cho họ thao thức, khắc khoải, so đo, dao động. Nó làm cho người đọc tỉnh thức. Họ được khai thị. Họ được vén màn khái niệm đă che mờ thực tại tự bấy lâu" 5.

Qua tác phẩm của Trần Huy Liệu, Nguyễn Trăi nổi bật lên như "người có tài cao, chí lớn vào bậc nhất trong lịch sử Việt Nam". Hơn nữa, Nguyễn Trăi cũng được coi là "người có đạo đức lớn" 6. Trước bao nhiêu thử thách và gian khổ, Ông luôn luôn là người "bần tiện bất năng di, uy vũ bất năng khuất" có nghĩa là: gặp nghèo hèn, vẫn can trường đứng thẳng, không thay đổi, xoay chiều. Trước sự đe dọa của uy quyền và vũ khí, Ông không hề chịu khuất phục, chấp nhận làm tay sai cho ngoại nhân xâm lược.

Với hai tác phẩm 7, Bùi Văn Nguyên tŕnh bày nhiều tin tức mới lạ, độc đáo làm cho Nguyễn Trăi sáng rực lên như "Ánh sao Khuê". Trong tất cả sự nghiệp văn chương của Ông - Chiến đấu kiên cường cũng như trữ t́nh thâm thúy - người, vật và đất nước luôn luôn có quan hệ mật thiết, giao thoa thực sự với nhau. Và trong suốt đời, lúc làm quan ở Triều đ́nh cũng như khi về ở ẩn tại Côn Sơn, Nguyễn Trăi là "một người sống b́nh dị, vui hưởng cuộc đời thanh bạch". Nói đến Nguyễn Trăi là nói đến "một tấm ḷng v́ nước, v́ dân". Tấm ḷng ấy cần được tiếp nối và kiện toàn để trở nên vạn xuân và đại việt trong cuộc đời của chúng ta. Vạn xuân, trong lăng kính nầy, có ư nghĩa là bất tử, bất diệt, trường tồn. Đại việt, trái lại, là khả năng vượt thắng chính ḿnh, để ngày ngày vươn lên tới một cuộc sống vĩ đại và cao cả, theo chí hướng văn hóa do tổ tiên cha ông đề ra, từ đời Lạc Long Quân và trối trăn lại cho con cháu và các thế hệ về sau.

Vượt trên tất cả, theo thiển ư của tôi, là tác phẩm trường thiên tiểu thuyết về Nguyễn Trăi, mang tên là Vạn xuân, của nữ văn sĩ người Pháp Y. Feray, do Nguyễn Khắc Dương chuyển dịch ra tiếng Việt. Thể theo quan điểm của tác giả, Nguyễn Trăi "vừa là một thi hào, một nhà viết văn cừ khôi, vừa là một chiến lược gia có tầm mắt viễn thấu, một nhà ngoại giao tài t́nh, một nhạc sĩ lịch lăm, một nhà địa lư thông thái và là một nhà sư phạm tuyệt vời" 8. Tuy nhiên cuộc đời của Nguyễn Trăi cũng là một tấn bi kịch đầy xót xa và thương đau. Phải chăng đó là tấn bi kịch của một vĩ nhân sinh ra trong một xă hội với ḷng người c̣n quá hẹp ḥi và bé nhỏ?

Nói khác đi, phải chăng Nguyễn Trăi là người yêu nước vĩ đại bị dày ṿ ngay trong chính quê hương của ḿnh, theo cách nhận định của nhà đông học E. Gaspardonne? 9 "Bị dày ṿ" có nghĩa là bị bấn nát, điêu đứng, tiêu điều. Tôi sợ rằng: lối nói nầy có vẻ hơi quá đáng. Tuy nhiên, trong quá tŕnh văn hóa của Cộng đồng và dân tộc Việt Nam nhiều sự cố đau buồn đă và đang làm cho Nguyễn Trăi và tất cả chúng ta thao thức, trăn trở. Mỗi triều đại, mỗi chính thể, từ trước cho tới nay, luôn luôn bắt đầu bằng một vụ tàn sát, thanh trừng, đổ máu. Phải chăng Tể Tướng Trần Thủ Độ - vị đại công thần khai nguyên Nhà Trần - đă chôn sống tất cả những anh em bà con họ Lư trong hoàng tộc? Và ra lệnh cho những ai mang danh họ Lư phải đổi ra họ Nguyễn?

Sau nhà Trần, với Hồ Quí Ly, ṿng luân hồi vẫn tiếp diễn. Sau khi cưỡng bức hoàng đế Trần Thuận Tông nhường ngôi, Ông đă sai người tới thắt cổ nhà vua. Đồng thời, Ông loại trừ cùng một lúc 370 vị quan trung thành với triều đại cũ.

Trong quá khứ gần và xa, thay v́ lănh đạo đất nước, nhiều người trong cha ông chúng ta muốn làm công việc "Nhổ cỏ". Đối với họ, nhổ cỏ phải nhổ tận gốc. Thà giết lầm người anh em,  hơn  là để kẻ thù sống sót! Rốt cuộc, với năo trạng hận thù, thủ tiêu và bạo động, luôn luôn ám ảnh, trong bao nhiêu người trước kia là anh chị em, cuối cùng không c̣n ai là anh chị em. Mọi người đă trở thành kẻ thù. Không ai c̣n mang tính người, trong lối nh́n và cách thuyên giải của chúng ta! Họ đă hóa thành một đồ vật. Một loại người bị tước đoạt tính người.

Với sách lược "Tâm Công", Nguyễn Trăi đi lại, lấy lại, sáng tạo lại con đường văn hóa của Lạc Long Quân. Mặc dù mang trong ḿnh ḍng máu của Rồng và nơi ở của Ḿnh là Nước, Lạc Long Quân đă kết duyên với Âu Cơ. Bà thuộc ḍng máu của Tiên. Quê hương của Mẹ là Đỉnh núi và Trời cao. Mặc dù khác biệt nhau như trời và nước, hai người đă tạo thành hôn phối ; sinh ra một trăm đứa con chia sẻ cùng nhau một bọc trứng duy nhất. Cho nên, họ gọi nhau là anh chị em "đồng bào", ruột thịt. Quê hương của họ, do Cha Mẹ trối lại, mang tên là Non Nước ; Núi Sông. Vừa cương trực, hướng thượng, hiền trí như Núi. Vừa bao dung linh hoạt, kiên tŕ, có khả năng đồng hóa tất cả, như nước. Phải chăng hai tư cách làm người ấy diễn tả bản sắc, gốc gác của người Việt Nam?

Câu chuyện huyền sử nầy, theo ngôn ngữ của Thiền học Phật giáo được gọi là một công án, do tổ tiên trối trăn lại cho con cái , cháu chắt và các thế hệ tương lai. Tháo mở được công án nầy, phát hiện nhiều tầng lớp ư nghĩa khác nhau đang được cưu mang ấp ủ ở bên dưới, người Việt Nam sẽ "ngộ" nghĩa là thấy được con đường "làm người" là ǵ, thể thức xây dựng đất nước bắt đầu từ đâu ... Trong chiều hướng và ư nghĩa ấy, công án không phải là một bài tính đố, chúng ta có thể giải quyết bằng lư trí thuần đơn hoặc bằng mưu lược, ư đồ hay là ư thức hệ. Trái lại, đó là một "tư cách làm người", chúng ta cần đầu tư với tất cả "tấm ḷng" vừa có t́nh vừa có lư. Vừa sáng tạo trong cô đơn thầm lặng, vừa không ngừng chia sẻ và đồng hành với tất cả những ai đang làm người, mặc dù họ đang thuộc phe bên kia, đang đứng ở trên một chiến tuyến thù địch, xâm lược và thực dân.

Những ư hướng làm người ấy sẽ được Nguyễn Trăi tô đậm một cách khéo léo trong sách lược Tâm Công của ḿnh.

 

"Tâm Công" được thành h́nh trong hoàn cảnh nào?

Tâm công có nghĩa là đánh vào ḷng người, thu phục nhân tâm.

Theo tác phẩm Vạn Xuân của Y. Feray, sách lược "Tâm công" được Nguyễn Trăi tŕnh bày lần đầu tiên cho các quan chức của Triều đ́nh Hồ Quí Ly, khi hiểm họa xâm lược của quân Minh đă bắt đầu truyền đạt khắp nơi, trong các lớp quần chúng ở Thủ đô Thăng Long10.

"Vấn đề tiên quyết mà t́nh thế rối ren hiện tại đặt ra là : làm sao để vũ trang cho đất nước, tăng cường khả năng bảo vệ non sông?

Sự đe dọa bên ngoài càng khẩn cấp th́ càng đ̣i hỏi phải có sự trị an ở bên trong lănh thổ của chúng ta. Nếu toàn dân đoàn kết lại chung quanh Hoàng Thượng, làm thành như chỉ một gia đ́nh, nếu các tướng sĩ và binh lính hiệp nhất với nhau như cha con th́ dẫu quân thù có đông hơn ta hàng ngàn lần, có vũ trang hơn chúng ta mười lần, chúng ta cũng không sợ.

(...)

Quân đội mạnh hay yếu không tùy thuộc ở nơi quân số chút nào cả, mà bắt nguồn từ những đức tính cao cả nầy: đó là hai chữ Nhân, Nghĩa.

(...)

Ai có ḷng nhân, người đó có thể dựa trên chính sự yếu đuối của ḿnh để chinh phục sức mạnh. Ai v́ đại nghĩa, người ấy có thể lấy ít chọi nhiều".

Để thực hiện công việc trị an và xây đắp sức mạnh cho quê hương, thể theo niềm xác tín của Nguyễn Trăi, ngoài con đường áp dụng công bằng và công lư trong mọi tầng lớp của xă hội, không có một chọn lựa thứ hai!

Làm sao có công bằng, khi người dân đen đang c̣n bị áp bức, bốc lột tận xương tủy của ḿnh?

Làm sao có công bằng, khi người dân đen chưa kiếm được mỗi ngày một bữa cơm, đang lúc kẻ khác sống thừa thải trên nhung lụa, gửi vàng và mỹ kim vào ngân hàng ở nước ngoài?

Chúng ta huấn luyện cả một đạo quân công an hùng hậu, có mặt ở khắp nơi, để truy nả kẻ phản loạn, săn bắt những trẻ em cướp giật, chặt đầu, chặt tay những người buôn lậu x́ ke, ma túy ... Nhưng chúng ta đă làm ǵ thoa dịu nỗi bất hạnh tột cùng của người dân đen? Nghèo khó, bất công mới là gốc rễ của tai họa đang lan tràn, hoành hành!  Căn bản của  vấn đề không phải là giảm trừ hậu quả. Nhưng là đối diện, nh́n thẳng mặt, không tránh né, đánh trống lăng trước hiện trạng nghèo khổ và bất công lan tràn khắp mọi nơi trong xă hội, trên đất nước chúng ta. Khi chúng ta giết xong một Tú Bà, bao nhiêu Tú Bà khác sẽ vùng dậy đàn áp nàng Kiều c̣n khắc nghiệt hơn. Lănh đạo đất nước là xây dựng con người, tạo ra mọi cơ hội thuận tiện như công ăn, việc làm, để mỗi người có khả năng làm người, có quyền làm người, hănh diện về tư cách làm người. Lúc bấy giờ cả một tập đoàn Mă Giám Sinh, Tú Bà không c̣n lư do tồn tại, như Đoạn Trường Tân Thanh của Nguyễn Du đă phát hiện và mô tả.

Xây dựng, tôn trọng và phục vụ con người trong mỗi người dân, thuộc mọi tầng lớp, nhất là nơi những người thấp cổ bé miệng, đó là ư nghĩa sâu xa của kế hoạch "Tâm Công" trong tinh thần và lối nh́n của Nguyễn Trăi. Chỉ với điều kiện nầy, toàn dân mới đứng lên, nhất tâm, muôn người như một, để đối đầu với quân xâm lăng và bảo vệ đất nước được kiến dựng bằng máu và nước mắt từ đời Hồng Bàng.

Nói cách khác, theo lời lẽ của B́nh Ngô Đại Cáo, Tâm Công là "lấy Đại nghĩa mà thắng hung tàn; lấy chí nhân mà thay cường bạo". Khi chưa có đại nghĩa hay là công lư trong ḷng của quê hương, đất nước, t́nh trạng hung tàn đang ngự trị giữa ḷng của người dân Đại Việt. Khi chưa sống t́nh người, với từng người trong xă hội cùng mang một ḍng máu Tiên Rồng, chúng ta đang loại trừ và tàn sát lẫn nhau. Trong t́nh thế "gà một nhà bôi mặt đá nhau", làm sao chúng ta có thể ngăn chận làn sóng bạo động của quân Minh, từ phương Bắc, từ người nước ngoài?

Chính v́ những lư do đó, sau 7 năm hoạt động mà "không kết hợp được ḷng người", triều đại của Hồ Quí Ly đă tan vỡ thành mảnh vụn, một cách nhanh chóng, năm 1407, trước làn sóng xâm lăng ồ ạt của Phương Bắc.

Sau đó, trong ṿng 10 năm, từ 1407 đến 1417, những tàn tích của nhà Trần chỉ lo vớt vát, cứu văn gia đ́nh, ḍng họ ḿnh. Không một ai có khả năng qui tụ, kết hợp quần chúng thuộc mọi tầng lớp. Trần Nguyệt Hồ vào cuối thu 1407, Trần Nguyên Khoáng và Trần Ngỗi vào đầu năm 1408 đă đứng dậy chống quân Minh. Sau một vài chiến công lẻ tẻ, nghĩa quân v́ không được thống nhất, không c̣n có khả năng đương đầu, chống cự. Chung quanh 1417, với 5 vạn quân cầu viện, do triều đ́nh Minh Thành Tổ gửi sang, Trương Phụ đă bắt đầu củng cố và ổn định việc tổ chức, áp đặt chính quyền đô hộ trên đất nước Đại Việt.

***

Bảy động tác cụ thể của "Tâm Công"

Để sách lược "Tâm Công" của Nguyễn Trăi không phải chỉ là lời nói hoa mỹ, một cấu trúc lư thuyết thuần đơn hay tệ hơn nữa là một ư thức hệ, một giáo điều khô cằn, chỉ nhằm tuyên truyền, quảng cáo một chính thể hay một tôn giáo, chúng ta cần t́m ra những động tác cụ thể và khách quan, những "cách làm" hữu hiệu. Khoa học tâm công bao gồm cả Tâm liền Tài. Tài suông chỉ đẻ ra tai họa. Tâm thuần đơn, không nhập thân, nhập thể, đó là duy tâm cực đoan, một h́nh thức thực dân do thần phật áp đặt từ bên ngoài. Và con người lúc bấy giờ chỉ là nạn nhân, đồ vật hay là con múa rối. Con người phải là tác giả của đời ḿnh. Giúp ai thành người là tạo điều kiện để họ làm chủ cuộc đời của ḿnh.

Trong tinh thần và ư nghĩa như vậy, tâm công là một tiến tŕnh văn hóa bao gồm những động tác, những qui luật tất yếu sau đây:

Động tác thứ nhất thuộc sách lược "Chinh phục ḷng người" là không ngừng sáng tạo. Trong một quê hương đất nước, mọi người, cho dù khác biệt nhau ở nhiều b́nh diện, đều là anh chị em đồng bào có những đặc ân, đặc quyền giống nhau. Không một ai là chủ nhân ông, có quyền đối xử người khác như một tên nô lệ chỉ có bổn phận tùng phục, thừa hành. Bao lâu chưa có viên đá tảng nầy làm nền móng, trong mọi công cuộc xây dựng đất nước và phục vụ anh chị em đồng bào ; tất cả những điều kiện c̣n lại đều là láo khoét, bịp bợp, "treo đầu heo bán thịt chó", như người b́nh dân thường bảo nhau. Trái lại, khi nắm vững nguyên tắc "mọi người có quyền làm người và có quyền được cư xử, đải ngộ như một con người toàn phần", chúng ta sẽ sáng tạo để chuyển biến lối nh́n ấy thành hành động cụ thể trong cuộc sống hằng ngày. Khi sáng tạo như vậy, chúng ta thích ứng với thực tế và thực tại cụ thể.

***

Động tác thứ hai là kết hợp một cách hài ḥa bên trong và bên ngoài hay là tâm và thân. Khi có bên trong mà không có bên ngoài, chúng ta chỉ là hồn ma phiêu bạt, lang thang, vô gia đ́nh, vô tổ quốc. Khi có ngoài mà bên trong trống rỗng, đó là "con nộm đa ngôn hay là con múa rối."

Là con người thực sự và trọn vẹn, chúng ta có khả năng quyết định, chọn lựa, động viên chính ḿnh. Khi "bị chỉ đạo từ bên trên, bên ngoài và bên dưới, chúng ta sẽ biến thân thành đồ vật, dụng cụ trong bàn tay lèo lái, sai sử của kẻ khác. Nếu người chỉ đạo từ bên trên là thần phật, người bị chỉ đạo sẽ là tín đồ mê tín, dị đoan. Nếu chỉ đạo là người ở ngoài, chúng ta sẽ là những bồi bút. Nếu bị chỉ đạo bằng những năng lực vô thức như dục vọng tham, sân, si ... Chúng ta chưa làm người, chúng ta c̣n bị ngụp lặn trong ngục tù của khổ đau. Chúng ta đang sống trong t́nh trạng làm nạn nhân cho những đối lực mà chúng ta không biết, không dám nh́n tận mắt và gọi tên. Đó là vô thức, theo thuật ngữ của Phân tâm học.

***

Động tác thứ ba là khả năng sắp xếp điều ǵ là hành động từng ngày, điều ǵ thuộc mục tiêu ngắn và dài hạn, điều ǵ là viễn ảnh, viễn tượng lớn lao và lâu dài c̣n được gọi là mục đích tối hậu, lư tưởng của cuộc sống làm người.

Vào những năm 1950, bao nhiêu thuộc địa của Pháp và Anh, ở Phi và ở Á Châu, gần như đồng loạt nổi dậy đánh đuổi thực dân xâm lược. Sau khi mục tiêu được thành đạt, với bạo động và bom đạn ; rất nhiều xứ sở không biết phải đi về đâu, ư nghĩa cần đeo đuổi gồm có những bước đi lên như thế nào. Quen máu bạo động, họ tiếp tục sử dụng bạo động với người đồng chí, đồng hương. Sau khi đuổi Pháp, họ thanh trừng những người theo Tôn giáo của các vị thừa sai Pháp. Rốt cục, sau chiến tranh giải phóng đất nước, họ nhảy qua chiến tranh diệt chủng, hay là chống tôn giáo.

Theo St. Covey, "phải đặt lên hàng đầu, cái ǵ là ưu tiên số một" (first things first) 11. Trong lối nh́n Tâm Công, do Nguyễn Trăi tŕnh bày trước hội nghị Triều đ́nh của Hồ Quí Ly, thực hiện công bằng và mang lại cho quần chúng dân đen một mức độ ấm no tối thiểu cần thiết, là hai ưu tiên số một cần thực hiện trong nỗ lực "đánh vào ḷng người" để ngăn chận hữu hiệu làn sóng xâm lăng của ngoại bang từ Minh triều.

Khi có một thứ tự rơ ràng trong nội tâm như vậy, theo Nguyễn Trăi, chúng ta sẽ có khả năng "dừng lại" khi nào cần dừng lại. Ví dụ, khi đă sử dụng bạo động "một cách chính đáng" để bảo vệ đất nước và chủ quyền của Đại Việt, chúng ta biết dừng lại (an nhữ chỉ) khi bạo động không c̣n cần thiết. Dừng lại như vậy không có nghĩa là bất động, nhưng là trở lui ở vị trí và việc làm xứng hợp nhất với cương vị và tư cách của ḿnh (theo lối nói "chỉ ư chí thiện" của sách Đại Học) 12. Nói khác đi, bạo động chỉ là phương tiện cực chẳng đả, đối với những ai có tư cách làm người, sống t́nh người. Bản sắc đích thực của họ là tôn trọng tính người. Thực hiện nhân đạo, nhân nghĩa là nơi nhắm tới, là cùng đích làm cho họ phát huy mọi chiều kích tâm linh của ḿnh.

***

Động tác thứ bốn trong sách lược Tâm Công là lắng nghe người đối diện, bất kể họ là ai, thuộc thành phần hoặc giai cấp nào trong xă hội. Lắng nghe để t́m hiểu và nh́n nhận tính khác biệt và độc đáo của họ. Thay v́ áp đặt cho họ ư kiến, lập trường và thể thức hành động của chúng ta. Khi lắng nghe thực sự và trọn vẹn, chúng ta tôn trọng chủ quyền của họ : chính họ mới là tác giả đầu tiên và cuối cùng của cuộc đời họ. Với chức vụ lănh đạo, dù ở cấp bậc, lớn lao đến độ nào trong hệ thống tổ chức xă hội, chúng ta chỉ làm công việc "hộ sinh", nghĩa là tạo điều kiện thuận lợi cho phép họ thành người. Chúng ta không thể làm người thay thế họ. Bao lâu người dân không đảm nhận trách vụ "yêu nước, bảo vệ non sông", không ai có thể ép buộc họ. Với những áp lực "súng ống, chỉ tiêu lương thực, trại cải tạo...." chúng ta càng gia trọng sức ù ĺ và phản kháng mà thôi.

Trong địa hạt giáo dục thuộc xă hội ngày hôm nay, hiện tượng thanh thiếu niên bỏ nhà ra đi lập băng đảng cướp giật, hút xách càng ngày càng lan tràn. Một trong những lư do chủ yếu là v́ chúng nó không được cha mẹ, thầy cô lắng nghe.

Ư nghĩa thứ nhất của lắng nghe, như tôi đă tŕnh bày trên đây, là tôn trọng chủ quyền và tính khác biệt của người mà chúng ta lắng nghe.

Ư nghĩa thứ hai của lắng nghe là, chấp nhận, đón nhận và nh́n nhận nhu cầu của người phát biểu, diễn tả. Nhu cầu nói ra những ǵ được cưu mang ấp ủ trong nội tâm đồng hóa với nhu cầu làm người.

Để lănh hội một cách  rốt ráo hai ư nghĩa nầy, chúng ta cần khảo sát hai cách hành xử và đăi ngộ của chúng ta đối với người mà chúng ta đang tiếp xúc và trao đổi.

Thứ nhất là ghi nhận, nhấn mạnh những thiếu sót của người ấy trong t́nh thế hiện tại. Lẽ tất nhiên, càng quét nhà, chúng ta càng đào ra rác. Khi có ư định t́m ra những khuyết điểm nơi người khác, thế nào chúng ta cũng sẽ thấy nơi họ điều ấy sẽ xảy ra bằng cách nầy hay cách khác.

Thứ hai là cử xử và đăi ngộ người ấy theo tiêu chuẩn dự phóng cho tương lai mong muốn của người ấy. Nếu người Mẹ cư xử với con như một người có giá trị, nó sẽ thành người "trưởng thành" theo cấp độ phát triển của nó. Nếu trong lối nh́n của người lănh đạo, người dân đen chỉ là nô lệ hay là công cụ ; người lănh đạo trong lời ăn tiếng nói của ḿnh sẽ tạo ra những lớp người nô lệ, thay v́ coi trọng họ như một thành viên đồng hành và hợp tác với ḿnh, trong cộng đồng đất nước. Theo tục ngữ của người Việt Nam "Yêu nên tốt, ghét nên xấu". Hẳn thực, khi ai được thương, người ấy sẽ dần dần trở nên dễ thương. Và khi ai bị ghét, dần dần họ trở thành con người dễ ghét.

***

Về mặt kỹ thuật, để hiểu rơ chúng ta thực thi những động tác nào khi lắng nghe, chúng ta cần phân biệt minh thị bốn địa hạt của nội tâm sau đây:

Thứ nhất khi kẻ khác ghi nhận những tin tức hoặc sự kiện khách quan, chúng ta yêu cầu họ hai điều : kiểm chứng bằng cách xác định những câu hỏi nhằm môi trường hóa tin tức : ai, ở đâu, khi nào, thế nào, bao lâu ... Sau đó bổ túc những tin tức thiếu sót, bằng cách yêu cầu họ đặt ḿnh vào một vị trí khác và lối nh́n khác ... Ví dụ, khi Hoàng Phúc tŕnh bày nhân nghĩa theo quan niệm của Minh Triều, Nguyễn Trăi đă gây ư thức cho vị tướng lănh nầy về lũy tre xanh, về đồng lúa, về núi non của người Đại Việt... Không chấp nhận người Đại Việt có chủ quyền trên nước non của ḿnh, quân Minh c̣n nhân nghĩa hay không ?

***

Thứ hai là lề lối thuyên giải hay là cách tŕnh bày về ư nghĩa  của cuộc sống. Trong lănh vực nầy, không một ai có thể tranh giành cho ḿnh toàn quyền về chân lư, sự thật. Và tuyên bố một cách đơn phương rằng : kẻ khác lầm lạc, kẻ khác có ư đồ đen tối hay là kẻ khác có lỗi, họ là nguyên nhân gây ra mọi tai ương hoạn nạn, c̣n tôi là người hoàn toàn trong trắng và vô tội.

Khi nuôi dưỡng ấp ủ những tư tưởng nhị nguyên nầy trong thâm sâu của nội tâm, vô t́nh hay hữu ư chúng ta đang là tên thực dân, xâm lăng, xâm lược quyền làm người của kẻ khác đang sống hai bên cạnh. Trong lăng kính và ư nghĩa nầy, theo tâm lư học đương đại, nhất là khoa phân tâm của Freud, đôi khi chính cha mẹ là người "thực dân" đối với con cái của ḿnh, khi họ quá đàn áp và hạn chế sức sống hồn nhiên và tự phát của chúng. E. Berne với phương pháp "Phân tích những trao đổi" (Analyse transactionnelle, thường thường được viết tắt là ẠT.), cũng đưa ra những kết luận tương tự. Trong quan hệ giáo dục, nếu cha mẹ quá độc tài hay là quá bao cấp, đứa con sẽ dần dần biến thân thành phản động hay là lệ thuộc 13.

***

Thứ ba, khi kẻ khác diễn tả t́nh cảm và xúc động của ḿnh, như buồn, sợ, tức giận, đau khổ ... Phương pháp Tâm Công của Nguyễn Trăi yêu cầu chúng ta thực thi bốn giai đoạn cụ thể:

1.- Nêu ra sự kiện khách quan, có phần vụ dẫn khởi khai chuyển hơn là làm nguyên nhân phát sinh xúc động và t́nh cảm. Theo ngôn ngữ của tâm lư phật giáo, c̣n mang tên là Duy thức học, những yếu tố dẫn khởi ấy chỉ là "duyên" như nước tưới, đất mầu, khí thở và ánh sáng giúp cho cỏ cây có điều kiện lớn lên, đâm chồi nẩy lộc. Nhưng đó không phải là "Nhân", nghĩa là hạt mầm sinh ra cây cối. Hẳn thực, chính chúng ta là tác giả của cuộc đời chúng ta đang sống.

2.- Phản ảnh nghĩa  là nói lại, vọng lại cho chính chủ nhân diễn tả hiểu rơ, có ư thức về những phản ứng tâm lư đang xảy ra trong nội tâm của họ.

Theo lời thú nhận của bạn, bạn đang buồn và lo. Có đúng như vậy không?

Cách phản ảnh tài t́nh và thích ứng sẽ được ghi nhận, khi người đối diện tỏ ra đồng ư và đồng thuận với chúng ta.

Nhờ đó, họ càng diễn tả nhiều hơn, dễ dàng hơn và thích hợp với thực tế nội tâm của họ.

3.- Tiếp theo đó, chúng ta phát hiện nhu cầu của chủ nhân diễn tả. "Theo tôi hiểu, sau khi lắng nghe: bạn đang cần ..."

4.- Nhiều khi chúng ta có thể khám phá tức th́ ước muốn hay là lời yêu cầu của họ.

"Qua lời phát biểu, bạn cho tôi thấy : bạn đang ước muốn ... yêu cầu cơ bản của bạn là...

Theo phân tâm học, khi thuyên giải, tôi chỉ có thể lặp lại hay là bắt chước ư kiến của kẻ khác. Tôi chọn làm của ḿnh bao nhiêu tin tưởng hay lập trường đă được giao lưu trong môi trường sinh sống, bằng những phương tiện truyền thông xă hội.

Ngược lại, khi diễn tả xúc động, tôi mặc khải, bày tỏ thực tế, thực tại chủ quan và độc đácủa tôi. Nhờ đó kẻ khác có khả năng hiểu tôi và thỏa măn, đáp ứng nhu cầu của tôi.

Thay v́ diễn tả một cách trung thực, nghĩa là có sao nói vậy, một cách đơn sơ, trực tiếp, nhiều người v́ thiếu tôi luyện và học tập, có xu thế đi ṿng vo tam quốc, hay là tŕnh bày cách úp mở, gián tiếp, c̣n mang tên là xuyên tạc, bóp méo. Và cách xuyên tạc thông thường có mặt ở khắp nơi là tố cáo, phê phán, đổ lỗi, mạ lị, tấn công người khác, thay v́ nói lên những nhu cầu thâm sâu và những nguyện vọng thiết tha của chính ḿnh.

Thậm chí trong điều kiện và trường hợp xuyên tạc như vậy, những ai có khả năng và kỹ thuật lắng nghe (nghĩa là vừa có tâm, vừa có tài), người ấy vẫn nhận ra những t́nh cảm và xúc động của người đối diện.

"Qua cách hoa tay múa cánh và nét mặt hung hăng của bạn, tôi thấy bạn đang bực tức giận dữ, phải không?

- "Tôi cảm nhận rằng bạn đang có những xúc động mạnh, nhưng chưa biết gọi tên là ǵ . Bạn có thể chia sẻ nói cho tôi hiểu rơ thêm về nhu cầu hiện tại của bạn ..."

Tâm công chính là công việc nhận ra, đón nhận, nh́n nhận và coi trọng những nhu cầu t́nh cảm của người khác.

Khi coi trọng như vậy, chúng ta lựa chọn vị trí làm đồng minh, đồng bào. Đồng thời chúng ta sáng suốt khước từ vị trí và thái độ làm thù nghịch, đối phương. Nh́n nhận và coi trọng như vậy, trong tiếng Pháp là Valider, nghĩa là đánh giá cao. Xúc động và  t́nh cảm được coi là một giá trị, chứ không phải là điều xấu hổ cần che giấu. Khi chúng ta dồn nén, kiểm duyệt, ức chế xúc động, bất kỳ xúc động ǵ, chúng nó không biến tan, không bị tiêu diệt. Dưới những bộ mặt ngụy trang, chúng nó xuất hiện ở chỗ khác và khi ấy khả năng tác hại của chúng nó c̣n lớn lao hơn trước và rất khó hóa giải.

Nói tóm lại, khi nh́n nhận và coi trọng t́nh cảm và xúc động của ai, chúng ta tạo điều kiện thuận lợi và tốt hảo cho phép người ấy thành người.

Thêm vào đó, khi những xúc động mănh liệt như hận thú, ghen ghét, hiềm khích, nghi kÿ được diễn tả bằng ngôn ngữ chia sẻ, trao đổi, chúng nó không c̣n mượn con đường bạo động, đấm đá, sát hại, thủ tiêu ... Bao lâu c̣n có khả năng nói qua nói lại, trao đổi, chia sẻ và đối thoại, vấn đề cho dù trầm trọng gây cấn đến đâu cũng có con đường hóa giải. Theo lối nh́n của G.G. Jampolsky 14, "No matter what the problem, love is the answer", bất kể vấn đề là ǵ, trầm trọng đến đâu chăng nữa, t́nh thương là câu trả lời. Là cách giải đáp. Và chỗ nào có t́nh thương, chỗ ấy không có bạo động. Nguyễn Trăi đă khẳng định cách đây hơn năm thế kỷ :

"Lấy đại nghĩa mà thắng hung tàn,

Lấy chí nhân mà thay cường bạo".

Nhân nghĩa là ǵ, nếu không phải là t́nh thương, t́nh người, giữa những người nh́n nhận nhau là Người Đăi ngộ nhau với tư cách "làm người" ngày ngày đổi mới, đánh sáng không ngừng, theo lời dạy "nhật nhật tân, hựu nhật tân" của người xưa trối lại cho chúng ta.

***

Động tác thứ năm trong sách lược Tâm Công là xây dựng quan hệ hài ḥa, đồng hành và chia sẻ. Giữa ta và người, không có kẻ thắng người thua. Về mặt tư cách và giá trị làm người, không có kẻ trên người dưới. Mọi người b́nh đẳng. Khi phải thuyên giải, nghĩa là t́m ra ư nghĩa và hướng đi cho cuộc sống làm người và thể thức xây dựng đất nước, mọi người là thành viên toàn phần trong cộng đồng, đất nước. Ai ai cũng có tiếng nói. Ai ai cũng có quyền phát biểu. Ai ai cũng có quyền khác biệt. Chỗ nào có "bá nhân"  (một trăm người), chỗ ấy có "bá tánh" (một trăm ư kiến). Đó là lẽ thường t́nh và tự nhiên. Đó cũng là qui luật tất yếu, phải có trong cuộc sống.

Tuy nhiên, khác biệt mà không khai trừ, loại thải nhau, hay là tranh chấp và xung đột.

Xung đột chỉ xảy ra, khi năo trạng nhị nguyên đàn áp, ức chế quan hệ đồng hành và chia sẻ. Lúc bấy giờ "lư kẻ mạnh bao giờ cũng thắng". Mỗi người tranh giành cho ḿnh phần thắng, phần hơn, phần có lư ; và t́m cách "hạ bệ" kẻ khác về mặt giá trị và quyền lợi. Một cách đặc biệt, khi có một vấn đề xảy ra, gây khó khăn cho cuộc sống, hay là ngăn cản bước tiến của toàn thể cộng đồng, đất nước, quê hương ... Nếu chúng ta mang năo trạng nhị nguyên, chúng ta sẽ phân chia anh chị em đồng bào thành hai phe trắng đen rơ rệt : một phe bạn, một phe thù. Phe bạn bao gồm những người được chúng ta đánh giá là "yêu nước chân chính". Phe thù bị qui chụp và kết tội là "bán nước, phản bội, đồi trụy ...".

Nếu chúng ta có một lối nh́n "Tâm Công" giống Nguyễn Trăi, chúng ta sẽ thấy trong một cộng đồng quê hương, mọi thành phần phía bên này cũng như phía bên kia, người làm dân cũng như người lănh đạo, mọi người đều liên đới với nhau, cùng chia sẻ một trách nhiệm. Ai ai cũng đóng góp phần ḿnh, tùy hoàn cảnh, địa vị và thực tế của ḿnh.

Ai mất nước khi Quân Minh xâm lăng Đại Việt? - Toàn dân, toàn quân, từ vua, triều đ́nh đến mỗi người dân đen vô danh tiểu tốt!

Ai có bổn phận chiến đầu để thu hồi chủ quyền cho Đại Việt? - Cũng toàn dân, toàn quân!

Trong cuốn tiểu thuyết Vạn Xuân, những cô gái như Tiểu Mai, Hương Thầm 15 bị quần chúng "khạc nhổ, khinh thị ...". Trong bóng tối, chính họ đă đóng góp phần ḿnh một cách rất hữu hiệu cho công cuộc kháng chiến. Không  có cái chết của Tiểu Mai, chưa hẳn Nguyễn Trăi đă ra đi, tiếp xúc với nghĩa quân của Lê Lợi. Không có Hương Thầm can thiệp một cách kín đáo, tế nhị bên cạnh Hoàng Phúc, vị tướng lănh của Quân Minh, chắc hẳn Nguyễn Trăi đă chết rũ tù và B́nh Ngô Sách không bao giờ ra đời ...

***

Động tác thứ sáu là gieo văi và gặt hái thành quả của cuộc hôn phối âm và dương, nước và non, Tiên và Rồng, thuyền và nước. Nói cách khác, đó là khả năng chuyển biến từ không ra có, từ yếu thành mạnh, từ ít ra nhiều. Lối nói chuyên môn trong tiếng Anh, có khả năng diễn tả động tác nầy, là Synergizing. Theo cách giải thích của St. Covey, khi biết kết hợp một cách hài ḥa hai đối lực khác biệt nhau, kết quả cụ thể không phải là một tổng số, nhưng là một nhân số. Một cọng với một, trong ư nghĩa và chiều hướng "Tâm Công", không phải thành hai, nhưng thành "Vạn Xuân". Khi lấy thương trả lời cho ghét, khi lấy đoàn kết trả lời cho chia rẽ, khi lấy an ḥa trả lời cho bạo động, khi lấy bao dung trả lời cho kỳ thị, khi lấy vô úy nghĩa là tinh thần bất khuất trả lời cho bom đạn, súng ống .. Chúng ta làm cho anh chị em đồng bào trở thành bất tử. Chúng ta xây dựng đất nước thành Vạn xuân, một mùa Xuân trường cửu, bất tận.

Nói tóm lại, sách lược "Tâm Công" của Nguyễn Trăi đánh sáng và làm mới lại gia tài của Lạc Long Quân và Bà Âu Cơ. Nếu ư thức được rằng ḿnh đang mang hai ḍng máu Tiên và Rồng, mỗi người Việt Nam sẽ cố quyết trở nên con người trọng đại và cao cả, đúng như lời thơ của thi sĩ Trụ Vũ:

"Bởi v́ mắt thấy Trời Xanh,

"Cho nên mắt cũng long lanh màu trời.

"Bởi v́ mắt thấy Biển Khơi,

"Cho nên mắt cũng xa vời đại dương".

***

Động tác thứ bảy là ngày ngày đánh sáng lại Đức Sáng làm người đă có mặt trong mỗi người. Tâm Công trong lăng kính ấy, không bao giờ là điểm đến, nhưng là một tiến tŕnh không bao giờ kết thúc chấm dứt. Tâm Công nói được là một lời thề keo sơn gắn bó giữa những con người mang nặng Nước và Non trong quả tim của ḿnh, theo như lời nhắn nhủ của thi sĩ Tản Đà 16:

"Non cao tuổi vẫn chưa già,

"Non thời nhớ nước, nước mà quên non.

"Dù cho sông cạn đá ṃn,

"C̣n non c̣n nước hăy c̣n thề xưa.

"Non cao đă biết hay chưa :

"Nước đi ra bể lại mưa về nguồn.

"Nước non hội ngộ c̣n luôn,

"Bảo cho non nhớ có buồn làm chi.

"Nước kia dù hăy c̣n đi.

"Ngàn dâu xanh tốt non th́ cứ vui.

"Ngh́n năm giao ước kết đôi,

"Non non nước nước không nguôi lời thề".

 

*

*     *

 

Chương hai

 

Tâm Công và chiến tranh chống xâm lược

 

Chính trong cuộc đời của Nguyễn Trăi, Sách lược Tâm Công không xuất đầu lộ diện một cách bất ngờ và nhanh chóng, cơ hồ một bài thơ hiện h́nh trong một thoáng chốc linh ứng. Qua bao nhiêu năm tháng, tâm công đă được ấp ủ cưu mang, từ ngày Nguyễn Trăi c̣n là đứa bé lên năm, sống với Ông Ngoại là Hoàng Thân Trần Nguyên Đán tại Côn Sơn. Suốt thời gian thơ ấu nầy, mănh đất Côn Sơn đă "gieo trồng, vui  tưới và làm lớn lên trong cơi ḷng của Nguyễn Trăi ư thức về đất nước và quê hương. Quê hương không phải chỉ là cát sạn vô tâm, vô trí. Quê hương đồng hóa với sự sống và hạnh phúc.

"Côn Sơn Rừng tre rung rinh xa mút mắt, đồi núi chập chùng, chuông chùa gióng dă.

Côn Sơn! tiếng chày giă gạo liên hồi không dứt.

Mùi ngai ngái của thân lúa bị cắt là tất cả cánh đồng. Tiếng cười của các cô thợ dệt xinh đẹp là tất cả xóm làng. Và ngôi nhà của những năm tháng đầu tiên tươi đẹp là tất cả hạnh phúc"17.

Nhiều ca khúc b́nh dân như bài "Chùm khế ngọt" đang nhắc nhở cho giới trẻ về những t́nh tự sâu xa ấy :

"Quê hương là con đ̣ nhỏ

"Êm đềm khua nước ven sông.

"Quê hương là cầu tre nhỏ

"Mẹ về nón lá nghiêng che.

"Quê hương là đêm trăng tỏ

"Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.

"Quê hương mỗi người chỉ một

"Như là chỉ một mẹ thôi.

"Quê hương nếu ai không nhớ,

"Sẽ không lớn nỗi thành người !"

Thi sĩ Giang Nam cũng diễn tả nỗi ḷng tương tư:

"Xưa yêu quê hương v́ có chim có bướm

"Có những ngày trốn học, bị đ̣n, roi ...

"Nay yêu quê hương v́ trong từng nắm đất

"Có một phần xương thịt của em tôi" 18.

Cũng trong chiều hướng ấy đối với Nguyễn Trăi, Côn Sơn là quê hương t́nh thương. Hạt giống "Tâm Công" đă được gieo văi vào tâm hồn của Ông, tại chính nơi nầy :

"Dù cháu ở đâu, cháu phải giữ đạo Trung dung. Cháu loại bỏ ḷng hận thù, tham lam, hung bạo. Cháu hăy vun trồng ḷng nhân ái, tính minh mẫn, cao thượng như Ông cháu đă lấy gương sáng mà dạy dỗ cháu điều đó" 19.

Thường được phép có mặt trong những cuộc đàm đạo, trao đổi giữa Ông Ngoại và Thiền sư người Ấn Độ mang tên là Atangana, Nguyễn Trăi dần dần tiếp thu và hội nhập hai bài học về bản sắc văn hóa của đất nước và con người Đại Việt.

Bài học thứ nhất là ḷng bao dung 20:

"Tôi là một con người đă trải qua những điều khủng khiếp kinh hoàng, Thiền sư Atangana nói . Trong đất nước nầy tôi đă t́m thấy nơi trú ẩn. ễ đó người ta có thể tùy thích theo tín ngưỡng nào cũng được".

Hoàng Thân trả lời :

"Chùa chiền  chúng tôi đưa ra một h́nh ảnh hùng hồn về sự đa dạng phong phú của các thần linh mà chúng tôi thờ phượng. Có lẽ điều đó là do ở đáy ḷng chúng tôi, chúng tôi luôn luôn sẵn sàng tiếp nhận những điều thuộc mọi tôn giáo có thể đem lại hạnh phúc trong cuộc sống đời nay và sự cứu rỗi ở đời sau.

Rốt cuộc, mỗi người chúng tôi thích nghi các tín điều và nghi thức tôn giáo của ḿnh với những xác tín cá nhân và địa vị trong gia đ́nh hay xă hội của ḿnh".

Bài học thứ hai là khả năng đấu tranh chống xâm lược, không chấp nhận bị đồng hóa với bất cứ giá nào, luôn luôn bảo vệ bản sắc khác biệt và độc đáo của ḿnh 21.

"Quả thật, Hoàng Thân nói, nằm giữa Ấn độ mà thầy nói là thần bí và Đế quốc Phương Bắc mà cốt lơi của nó là siêu h́nh sâu sắc, người Việt chúng tôi khác hẳn. Chúng tôi đă vươn đến chỗ thưởng thức sự chừng mực. Ngay từ đầu, chúng tôi đă gặp được những nhà sư Ấn Độ trên đường sang Trung Hoa và ngược lại gặp những khách hành hương từ Quảng Đông sang Ấn Độ. Và chúng tôi đă chắt lọc lấy những điểm cốt yếu và thích nghi vào bối cảnh đất nước chúng tôi.

Chúng tôi đón tiếp mọi người và mọi ư tưởng đến nhà ḿnh. Chỉ có một điều mà chúng tôi không dung thứ là chúng tôi không thể ngồi yên để cho người ta xâm lấn quê hương chúng tôi. Bài học nầy chúng tôi học được nhờ Đế quốc Phương Bắc. Một bài học dài mười thế kỷ !"

Hẳn thực trong quá tŕnh lịch sử, từ lúc đất nước c̣n mang tên là Vạn Xuân cho đến năm 1400, Đế quốc thực dân đă bị con dân Đất Việt đẩy lui nhiều lần 22:

Lần thứ nhất, Lư Bôn đánh đuổi bọn thứ sử Tiểu Tư vào cuối thế kỷ thứ VI (544-603).

Năm 939, Ngô Quyền đánh bại quân Nam Hán ở sông Bạch Đằng.

Năm 981, Lê Hoàn phá vỡ quân Tống ở Chi Lăng.

Năm 1076, Lư Thường Kiệt chận đứng quân Tống trên sông Như Nguyệt.

Vào thế kỷ 13, ba lần quân Mông Cổ bị Nhà Trần đánh bại tan tành, mặc dù từ Á qua Âu, họ đă quét sạch mọi lực lượng kháng cự, trên những chặng đường tiến quân ồ ạt và vũ băo.

Hai bài học trên đây cho phép Nguyễn Trăi t́m ra con đường phải đi. Sau khi Hồ Quí Ly và cha ḿnh là Nguyễn Phi Khanh bị bắt đem về Trung Hoa.

Trong những văn phẩm về Nguyễn Trăi, hầu như tác giả nào cũng nêu lên câu hỏi : Sau khi từ biệt cha và em ở biên giới Việt Trung, Nguyễn Trăi đă làm ǵ, ở đâu, đi đâu từ 1407 đến 1417, năm mà B́nh Ngô Sách được dâng lên cho Lê Lợi ở Lũng Nhai ? Ngoài thời gian bị câu lưu ở Thăng Long, dưới quyền kiểm soát chặt chẽ của tướng Hoàng Phúc, Nguyễn Trăi có dịp qua lại Trung Hoa hay không ? Nguyễn Thiên Thụ đă chứng minh là có 23.

Xét về câu hỏi "Nguyễn Trăi đă làm ǵ ?" Chúng ta có thể đề xuất những công việc chủ yếu sau đây:

         Thứ nhất: Khảo sát và khám phá người nào là "Minh chủ" có khả năng tập hợp toàn dân.

         Thứ hai : Kiện toàn sách lược tâm công và soạn thảo "B́nh ngô sách".

         Thứ ba: Chia sẻ "Tâm Công" với một số bạn bè, đồ đệ thân tín, để rút tỉa những ưu khuyết điểm, đặc biệt trả lời vấn nạn "làm sao dung hợp Tâm Công với ư chí bất bạo động, khi phải đối đầu với quân Minh xâm lược đất nước và bốc lột đồng bào cách tàn bạo".

***

Ai là Minh Chu ?

Đó là câu hỏi thứ nhất cần có giải đáp.

Vào thời đại của Nguyễn Trăi, Minh Chủ là Nhà Vua. Theo tin tưởng thông thường của người dân, Nhà Vua thay thế Trời để trị dân. Vị nào thi hành "Mệnh trời" một cách đúng đắn và nghiêm minh, vị ấy lo lắng cho dân, không hề dám lơ là điều ǵ hết : không tưởng thưởng ai theo ư thích cá nhân và cũng không trừng phạt ai v́ hằn thù riêng rẽ chủ quan. Theo lối đánh giá b́nh dân, dưới triều đại của một vị Vua  anh minh, sáng suốt và đạo đức, Trời không cho phép xảy ra lụt lội, mất mùa, đói kém, dịch tể, chiến tranh ... 24.

Theo ngôn ngữ và lề lối tổ chức chính trị của đất nước ngày hôm nay, Vị minh chủ c̣n được gọi là nhà lănh đạo.

Ổ vào thời điểm của Nguyễn Trăi, chung quanh 1417, sau mười năm đô hộ của quân Minh, "trong ḷng dân chúng ở khắp nơi trong nước Đại Việt, bắt đầu nổi lên h́nh ảnh mà các thế hệ tương lai sẽ măi măi ghi nhớ. Đó là một con người có khả năng liên kết những kẻ dũng cảm, biết mời  gọi các bậc hiền tài, đón tiếp những kẻ đào tẩu. Người ấy cũng có khả năng nghiên cứu địa lư, địa h́nh và nghệ thuật chiến tranh ... nhằm dẹp yên cơn đại loạn" 25.

Lê Lợi, tại chiến khu rừng núi Chí Linh, thuộc tỉnh Nghệ An, là hiện thân cũng là niềm hy vọng của cuộc nổi dậy nầy.

Tuy nhiên, sau khi băng ngàn vượt núi, trải qua mọi hiểm nguy để đến quan sát, tiếp xúc với Lê Lợi "bằng xương bằng thịt" trong cuộc sống cụ thể hằng ngày ... Nguyễn Trăi đă thất vọng, không gặp được vị Minh quân lư tưởng theo các tiêu chuẩn mà Ông đă ấp ủ tưởng tượng trong khuôn khổ của sách lược tâm công được nghiên cứu và soạn thảo 26:

Tiêu chuẩn một: Vị Minh quân phải có khả năng tập hợp toàn thể đất nước lại, dưới là cờ Nhân Nghĩa. Chỉ có "toàn dân" mới thắng được quân thực dân xâm lăng.

Tiêu chuẩn hai : Vị Minh quân lo nỗi lo của dân, biết ưu tư đến việc cải thiện số phận nhân dân. Cứu nước phải được đồng hóa với cứu dân.

Tiêu chuẩn ba: Con đường nhân đạo thay thế cho chính sách tàn bạo và man rợ. Bạo lực chỉ được sử dụng một cách chính đáng, khi cần thiết. Vị Minh quân có khả năng "Tri chỉ", dừng lại.

Tiêu chuẩn bốn: Thuyết phục, thương lượng để làm tan ră sức mạnh của quân địch, thúc giục chúng đầu hàng mà chẳng cần giao chiến. Cương và Nhu được kết hợp trong mỗi hành động đối nội cũng như đối ngoại.

Nói tóm lại, theo con đường Tâm Công, chúng ta có chính nghĩa khi chúng ta có sự đồng t́nh của toàn thể nhân dân. Nhờ chính nghĩa, chúng ta có khả năng nối kết chặt chẽ ba mặt trận : sự tấn công của quân kháng chiến, sự nổi dậy đồng loạt và khắp nơi của nhân dân, hành động thu phục nhân tâm phía ta cũng như phía địch.

Sau khi mục kích với chính đôi mắt của ḿnh, cảnh tượng Lê Lợi đang ngồi ăn ngấu nghiến một miếng thịt vẫn c̣n dính máu, dùng mă tấu để róc xương, mở to miệng xỉa răng và phun các mănh vụn thức ăn ra xung quanh ... Nguyễn Trăi đă hăi hùng chạy trốn. Chàng nguyền rũa ư kiến của người anh bà con là Trần Nguyên Hản đă đưa chàng đến tận nơi đây. Chàng thét lên một cách khó chịu và giận dữ bỏ ra đi :

"Con người ấy, không phải là một đấng Minh quân!"

Giữa lúc ấy, lời nhận xét của một đạo sĩ mang tên là Vô Kỹ, đă đánh thức Nguyễn Trăi và giúp chàng đánh giá lại thái độ của ḿnh.

"Có phải anh giống người nông dân nọ than thở mùa màng không chịu mọc ; khi mà anh ta không chịu gieo trồng?" 27.

Trong cuốn tiểu thuyết Vạn Xuân, nhân vật Vô Kỹ là một hư cấu, do tài năng và nghệ thuật của văn sĩ Y. Feray sáng tạo, tưởng tượng. Tuy nhiên, đó cũng là tiếng nói  lương tri có mặt trong nội tâm của Nguyễn Trăi, đă được Ông Ngoại và cha ḿnh gieo văi, vun trồng, tưới tẩm, từ ngày Ông học bập bẹ bốn chữ nho đầu tiên là Nhân, dân, Thiên, địa (con người, dân tộc, Trời và đất) 28. Nhờ tiếng nói của Lương Tri, Nguyễn Trăi đă khám phá ra thêm bốn chiều kích và ư nghĩa mới, để bổ túc những ǵ đang c̣n thiếu trong sách lược tâm công.

Chiều kích thứ nhất: Vị Minh Quân không phải là mưa sương từ trời rơi xuống. Vị lănh đạo của đất nước phải do mỗi người dân tạo dựng, giáo dục, nuôi dưỡng. Cơ hồ Thánh Gióng đă nhận lănh từ tay của anh chị em đồng bào thôn xóm : lương thực, áo sắt, ngựa sắt và gươm sắt 29.

Chiều kích thứ hai: Ư dân là ư trời. Dân phải được hiểu là những người đang bị quân Minh bốc lột và tàn sát. Trên đường đi, trong quán trọ, chung quanh chợ búa, tại bến đ̣ ... mọi người đang hướng về Lê Lợi, đang kêu tên Lê Lợi trong những giấc mơ làm người của ḿnh. Thậm chí những xác chết nằm la liệt ở khắp nơi cũng muốn đất trời sáng lại. Người vật sống lại. Tre trúc mọc lại. Thấy được và nghe được người dân lầm than là hiểu được "mệnh trời", tri thiên mệnh.

Bao nhiêu cảnh tượng trước mắt nhắc cho Nguyễn Trăi nhớ lại bài học của Ông Ngoại 30.

"Trong những việc của thế gian, con người thực sự là con người không có một thái độ từ chối hay chấp nhận cứng nhắc. Sự công bằng là qui tắc sáng soi hành động và thái độ của người ấy". Chỉ có t́nh thương mới cho phép chúng ta thấy những điều vô h́nh và thứ tha những tồn tại tất yếu thuộc điều kiện và thân phận làm người. Chỉ có t́nh thương mới khám phá được mối giây kết hợp chúng ta, đằng sau những dị biệt giữa người nầy và người khác.

Chiều kích thứ ba: Không phải duy chỉ Lê Lợi mới là vị Minh Quân của Đại Việt, dưới thời đô hộ của quân Minh. Đất nước là một cơ thể bao gồm nhiều cơ phận. Tay cũng quan trọng giống như Chân, Đầu, Tim, Phổi, Dạ dày, ruột non ... Mỗi chi thể có phận vụ riêng biệt. Nhưng về mặt giá trị, mọi cơ phận đều có phần đóng góp năng động, tạo sự sống cho toàn thân.

Trong chiều hướng và ư nghĩa ấy, mỗi người dân ôm nặng Đất nước trong cơi ḷng của ḿnh. Từ trên xuống dưới, ai ai cũng thực thi vai tṛ lănh đạo của ḿnh, ở vị trí của ḿnh. Trên đây tôi đă nói tới Tiểu Mai và Hương Thầm. Trong cuộc chiến chống quân Minh xâm lăng, về mặt hữu hiệu, tạo nên kết quả cụ thể, đó cũng là hai vị anh hùng hay là hai vị minh quân. Họ đang áp dụng "Tâm  Công" của Nguyễn Trăi với hai bàn tay, khối óc, nhất là với trọn tấm ḷng của ḿnh, để bảo vệ Đại Việt.

Không có một quan niệm lănh đạo năng động và tương sinh như vậy, chúng ta không phát huy tinh thần đồng trách nhiệm và liên đới trong công cuộc xây dựng đất nước.

Ba động tác 1, 2, 3 của Tâm Công, được tŕnh bày trong chương Một cho phép chúng ta từ bỏ năo trạng lệ thuộc, bị động, để trở nên một công dân tự lập trong một đất nước độc lập. Ba động tác 4, 5 và 6 giúp chúng ta trở thành tương tức, tương tác và tương thành đối với mỗi người anh chị em đồng bào. Một con ngựa đau, cả tàu không ăn cỏ. Trước khi chờ đợi, đ̣i hỏi mọi điều từ người đồng bào, chúng ta đă làm được ǵ cho họ?

Chiều kích thứ bốn: Nước nâng đỡ thuyền. Dựa vào nước, thuyền mới có khả năng xuôi ngược, lên nguồn xuống biển. Làm Trời như Bà Âu Cơ và trở thành mênh mông, rộng lượng như Lạc Long Quân.

Khi đề cập quan hệ giữa Nước  và Thuyền, cho đến nay, h́nh như mọi tác giả đều bỏ quên một tư tưởng rất tiến bộ, đi ngược lại với Khổng học giáo điều, bảo thủ, cứ nhai đi nhai lại Trung hiếu, để làm cho bao nhiêu thế hệ kẹt cứng, không đổi mới được những quan hệ giai cấp, thống trị khi người dân bị áp bức, bốc lột, giam đói, giam tù.

Không những Nước có thể mà c̣n có trách vụ lật đổ thuyền, nếu thuyền ấy đă mục nát, suy đồi, nhất là về mặt t́nh người. Khi không c̣n tôn trọng và phục vụ con người trong mỗi người dân, người lănh đạo phải bị lật đổ, bị truất phế. Tốt hơn hết là họ tự động ra đi!

Cũng trong tinh thần, ư nghĩa và lăng kính nầy, văn hóa Việt Nam đặt Cộng đồng Đất Nước lên trên Ḍng họ, gia đ́nh. Phép Vua thua lệ làng. Một miếng giữa làng bằng một sàng ở xó bếp. T́nh nghĩa đồng bào, theo ư nghĩa của Huyền sử Rồng Tiên, phát xuất từ một tấm ḷng duy nhất, một bọc trứng, hơn là từ máu huyết về mặt sinh lư. Cơ cấu tổ chức theo triều đại, ḍng họ trong văn hóa của Trung Hoa quá đặt nặng Trung hiếu và bỏ quên t́nh nghĩa đồng bào.

Trái lại, tổ tiên, cha ông chúng ta từ nguyên thủy Rồng Tiên đă coi trọng Tấm Ḷng. Tâm Công của Nguyễn Trăi thuộc về truyền thống văn hóa ấy.

Trong câu chuyện Bánh dày bánh chưng, không có vấn đề cha truyền con nối một cách tự động và máy móc. Trái lại, ai có tấm ḷng Tṛn Vuông như Trời Đất, người ấy có khả năng lănh đạo đất nước. Truyền ngôi chỉ là một lễ nghi bên ngoài xác nhận một thực tại "Truyền Tâm" ở bên trong.

***

Đóng góp và lănh đạo trong phương pháp cấu trúc

Theo lối nh́n của khoa tâm lư đương đại, đất nước, dân tộc ... tất cả những tổ chức sinh động thuộc thế  giới con người, được xem là một cấu trúc toàn diện hay là một Đại Thể. Nhiều thành tố khác nhau họp lại, cấu thành Đại Thể ấy. Và Đại thể ấy, ở một diện khác lại là thành tố của một Đại Thể to lớn hơn.

Chẳng hạn nước Đại Việt là một Đại thể có bản sắc đặc trưng và độc đáo của ḿnh, không thể bị đồng hóa hoặc giản lược vào một bản sắc khác, cho dù đó là bản sắc của văn hóa Trung Hoa. Tuy nhiên, trên phương diện bảo vệ nhân quyền hay là bảo vệ môi trường sinh thái của Địa cầu, nước Việt Nam chỉ là thành tố của một  Đại Thể khác. Cho nên, nước Việt Nam cũng như nước Trung Hoa, hay một cường quốc khác như Anh, Pháp, Nga, Mỹ không có quyền cũng như không có phép làm ô nhiễm môi trường hoàn vũ với những chương tŕnh thử bom nguyên tử của ḿnh. Trong địa hạt nhân quyền cũng vậy, các nhà lănh đạo của một xứ sở không có quyền và có phép giết ai th́ giết, giết bằng cách nào cũng được. Quyền lợi làm người vượt lên trên mọi biên giới của các xứ sở, địa lục. Xu thế "hoàn vũ hóa" (tiếng Pháp Mondialisation) trong nhiều sinh hoạt của con người thuộc thế giới ngày hôm nay, không cho phép một xứ sở, một chính phủ sống lập dị, đứng ra ngoài, không tôn trọng một số qui luật làm người tất yếu.

Ngoài ra, trong giới hạn của một cơ cấu toàn diện, toàn phần hay là một Đại thể, giữa các thành tố với nhau, có những quan hệ nhân quả qua lại hai chiều. Tôi lănh đạo đất nước, nhưng toàn dân có quyền đánh giá chính sách hoạt động bằng nhiều h́nh thể khác nhau. Khi Nguyễn Trăi nói về dân, Ông cố t́nh gây ư thức cho mọi người trên dưới biết rằng : dù ở địa vị nào, họ cũng là dân. Phải biết "làm dân" mới có khả năng lănh đạo.

Trước đây, tôi đă đề cập về những ảnh hưởng qua lại nầy khi tŕnh bày vai tṛ của tương tức liên đới, đồng trách nhiệm. H́nh tượng Nước nâng đỡ thuyền và nước lật đổ thuyền, thường được Nguyễn Trăi sử dụng, mang nhiều ư nghĩa và giá trị trong quan niệm  đượng đại về lănh đạo, trong thế giới con người. Lật đổ những lănh đạo áp bức, bốc lột là trách nhiệm  của từng người dân.

Chính v́ lư do nầy, sau khi chọn lựa chiến tuyến của Lê Lợi, Nguyễn Trăi đă tức khắc đóng góp phần ḿnh một cách năng động. Nguyễn Trăi chọn lựa, quyết định "thuộc về" Lê Lợi. Chia sẻ trách nhiệm cứu nước, cứu dân  với Lê Lợi. Ư thức "thuộc về" không có nghĩa là thoái hóa, trở lui t́nh trạng ấu trỉ và lệ thuộc, như trường hợp của những thành viên gia nhập những giáo phái cực đoan, bảo căn. Tiếng Pháp phân biệt một cách rơ rệt Appartenance, thuộc về và Inclusion, sát nhập, tan loăng bên trong.

V́ ư thức trách nhiệm đóng góp xây dựng cho Lê Lợi, Nguyễn Trăi đă nhiều lần "dám chết", suưt chết dưới lưỡi gươm của Lê Lợi. Nếu không có một sức mạnh toát ra từ tâm ḷng "vô úy", "vô trước" của Nguyễn Trăi, nghĩa là không sợ, không đ̣i hỏi đèo ḅng ; chắc hẳn Lê Lợi không thể chế ngự xu thế bạo hành tự nhiên của ḿnh. Lúc ban đầu Lê Lợi chưa tiếp thu mọi ư nghĩa của Tâm công.

Nói khác đi, khi "thuộc về", chúng ta vẫn bảo tồn nguyên vẹn bản sắc của ḿnh. Khi "lệ thuộc, bị sát nhập, đồng hóa", chúng ta mất quyền làm chủ. Chúng ta bị biến thân làm đồ vật, đối tượng. Chúng ta khoán trắng cho kẻ khác, để họ làm người thay thế chúng ta. Nói đúng ra, ai tiếm đoạt quyền làm người của người khác, chính người ấy cũng đang thoái hóa làm thú vật tàn sát, đàn áp kẻ khác. Họ không c̣n là con người. Khi tri hô và chụp mũ ai là "chó dại" nhằm sát hại và thủ tiêu người ấy, chính đương sự đang hóa thân làm "chó dại", đối với người anh chị em.

***

Những loại đóng góp của Nguyễn Trăi

Sau một đêm suy nghĩ tại quán trọ, bên cạnh bến đ̣, Nguyễn Trăi đă trở lui với Lê Lợi 31. Với B́nh Ngô Sách, Ông đă cống hiến cho Lê Lợi bốn loại đóng góp khác nhau, khả dĩ nâng cấp chất lượng của vị nầy trong chiều hướng hiểu biết luật trời, luật đất, luật biến cố và luật của ḷng người.

Dưới h́nh thức sự cố, Y. Feray đă tŕnh bày những bước diễn tiến trong sự hợp tác và gắn bó của hai nhân vật nầy. Tuy nhiên, như tôi đă nhấn mạnh, dưới h́nh thức tiểu thuyết, tác giả phác họa chân dung của một nhân vật lịch sử. Với khoảng cách 600 năm, bao nhiêu tài liệu lịch sử đă bị thất lạc. Nhiều tin tức, sự kiện không thể được kiểm chứng theo tinh thần và phương pháp của khoa sử học. Với cách kết cấu tiểu thuyết, tác giả chỉ làm công việc thuyên giải nghĩa là giới thiệu và tŕnh bày một lối nh́n, một chiều hướng nhận thức, một cách tổng hợp ư nghĩa. Khi đảm nhận công việc nầy, tác giả thú nhận một cách sáng suốt tính chủ quan của ḿnh trong cách gạn lọc, xếp đặt, phê b́nh những tin tức thu lượm từ nhiều phương hướng khác nhau.

Thế nhưng, khi phải đánh giá : cái ǵ thực, cái ǵ hữu ích, cái ǵ nâng cao đức sáng làm người của độc giả, tiểu thuyết Vạn Xuân của Ỵ Feray chưa hẳn kém chất lượng so với tác phẩm của Trần Huy Liệu, Vơ Văn Ái, Bùi Văn Nguyên hay là Nguyễn Thiên Thụ... Nhờ có khoảng cách tự nhiên giữa ḿnh và Đại Việt, nữ văn sĩ nầy đă tránh được thái độ "thu hồi", "mẹ hát con khen" hay là "thinh lặng, đồng lơa".

Đóng góp thứ nhất của Nguyễn Trăi là giúp Lê Lợi đọc được luật trời. Với lối nh́n và ngôn ngữ ngày nay, đó là tinh thần khách quan và khoa học, không cho phép chúng ta lượn lẹo, "bịt  mắt không nh́n, bịt tai không nghe và bịt miệng không dám nói". Khi nói, thí úp mở, tung hỏa mù, đánh du kích. Nụ cười bên ngoài ẩn giấu vũ khí trong tâm hồn.

"Ngồi xổm trước đống lửa, chính giữa gian nhà, nhiều ngọn đèn to thắp sáng bên cạnh họ. Có hai người đang nh́n vào một cuốn sách và nói thấp giọng.

Qua những lời họ trao đổi, Nguyễn Trăi biết rằng họ đang tra cứu sách bói toán (...)

- Vào năm Kỷ Hợi 1419, giọng nói như tiếng đồng vang lên, chúng ta có thể bắt đầu hành động !

- Thưa Minh Chủ, Ngài đă tính sai rồi ! Nguyễn Trăi kêu lên với sự hăng hái có thể có.

Trước khi chàng kịp nhận ra, cánh cửa đă mở đánh rầm. Lê Lợi túm lấy búi tóc chàng vung gươm sắp sửa lấy đầu.

- Tôi đă đi theo Ngài v́ điều đó, chàng nói với một giọng b́nh tỉnh lạ lùng, Ngài không nhận thấy sao? (...).

- Nếu như thế, ngươi ngồi xuống và tính coi  (...).

- Chính là năm Mậu Tuất 1418!

Lê Lợi và Lê Thứ nh́n nhau. Và họ quay về phía Nguyễn Trăi. Dáng vẻ oai nghiêm của chàng làm người ta phải kính nể. Khuôn mặt thanh tú của chàng toát ra phẩm giá. Không thể chối căi được, họ thừa nhận chàng là bậc thầy " 32.

Đóng góp thứ hai của Nguyễn Trăi là giúp Lê Lợi hiểu được Ḷng người.

Lời của Nguyễn Trăi:

"Lợi dụng những lỗi lầm của triều đại nhà Hồ, đế quốc Bắc Phương đă xâm chiếm nước ta, bắt dân ta phải chịu những lao lung khủng khiếp.

Quân lính nhà Hồ có một triệu người, nhưng bị xé nhỏ bởi một triệu ư kiến khác nhau. Trước tiên là Trần Ngỗi, sau đó là Trần Quư Khoáng đă dựng cờ khởi nghĩa. Nhưng nội bộ họ chia rẽ: không có kế hoạch hành quân cũng không được dân chúng hỗ trợ, nên họ không tránh khỏi thất bại (...).

Chiến đấu chống nhà Ngô, chính là bảo vệ nền độc lập, chủ quyền sự, toàn vẹn lănh thổ và nền văn hóa quốc gia.

Và cuộc chiến đấu ấy được liên kết, không thể tách rời với t́nh yêu thương nhân dân. T́nh yêu nầy là một với t́nh yêu đất nước.

Chỉ khi nào biết dựa vào t́nh yêu ấy ,  người ta mới cứu được đất nước , chiến thắng sự mọi rợ và trừ bỏ bạo lực" 33.

***

Đóng góp thứ ba của Nguyễn Trăi là chứng minh cho Lê Lợi sức mạnh của một tấm ḷng bất khuất, vô úy có nghĩa là không sợ chết v́ lẽ phải và t́nh thương.

Hẳn thực, để gài bẫy bắt sống Lê Lợi, tướng Mă Kỳ đă tàn sát dă man tất cả ḍng họ xa gần của Ông tại Lam Sơn. Chừng ấy chưa đủ, nhiều toán binh được sai đến ngọn đồi Phật Hoàng đào mồ, quật mă của cha mẹ tổ tiên họ Lê, lấy hài cốt ... Trên một con thuyền ngược ḍng sông Lệ Thủy, Hài cốt ấy được trưng bày, xúc phạm trước mắt của mọi người ... Quân Minh phục kích ở khắp nơi, sẵn sàng bắt sống Lê Lợi.

Trong một cơn khổ đau kinh hoàng tột độ, Lê Lợi không c̣n khả năng đánh giá hoàn cảnh. Ông mang giáp bào, nhảy lên ngựa muốn ra đi báo thù rửa nhục. Lê Thạch, Lê Lai, Trần Nguyên Hản, đứng nh́n nhau im ĺm, thinh lặng. Không một ai dám can ngăn.

Nguyễn Trăi bước ra, đứng trước mặt Lê Lợi, giữ chặt cương ngựa.

Lê Lợi rút kiếm đưa lên, sẵn sàng chém.

Bất động, Nguyễn Trăi, vẫn đứng thẳng, đưa mắt sáng ngời nh́n vào mặt Lê Lợi.

Trong một phút giây cực kỳ căng thẳng, mọi người chứng kiến một cuộc đấu tranh ác liệt giữa lưỡi gươm đă từng thấm máu, và một tấm ḷng đại dương thầm lặng ... Rốt cuộc Lê Lợi hạ tay, xỏ gươm vào vỏ.

Nguyễn Trăi cúi đầu:

"Thưa Ngài Minh Chủ, xin Ngài đừng bao giờ quên : Trong thắng lợi cũng như trong tai ương hoạn nạn, chúng tôi tất cả luôn luôn sát cánh bên Ngài!"

Lê Lợi xuống ngựa. Hai người ôm nhau đi vào doanh trại. Họ đă ở bên nhau suốt đêm 34.

Từ giây phút ấy, mọi người có mặt tại chiến khu Chí Linh và đă chứng kiến cảnh tượng đối đầu giữa con rồng Lam Sơn và con kỳ lân Côn Sơn, ai ai cũng xác tín rằng : ngày giải phóng của Đất Nước Đại Việt đă ló rạng. Con Rồng đă nhận lănh chiều cao của con Kỳ Lân! Khi hai con linh vật của thủy cung họp lại, chúng nó làm tan đá, chảy vàng ...

***

Đóng góp thứ bốn của Nguyễn Trăi  là gây ư thức cho Lê Lợi về vị trí của tinh thần bất bạo động giữa đoàn lũ có thói quen trả thù, đ̣i nợ máu, nhất là sau một thời gian bị đàn áp, bốc lột và tàn sát một cách dă man. Tuy nhiên, bao lâu chưa giải phóng ḿnh khỏi những gông cùm và ngục tù ... ở trong đáy sâu của tâm hồn, chính chúng ta trở nên ngục tù cho anh chị em đồng bào, ở sát bên cạnh chúng ta. Ngục tù nầy c̣n ác độc hơn ngục tù của thực dân.

Yếu điểm của "Tâm Công" đă bừng nở ra một cách chói lọi vào mùa thu 1427. Sau gần mười năm chiến đấu, nghĩa quân Lam Sơn đă lớn mạnh, đi từ thắng lợi nầy đến thắng lợi khác. Viện quân hơn 10 ngh́n người do Minh Triều gởi qua bị phục kích và đánh tan tơi bời, phải rút về khỏi biên giới Đại Việt. Đông quan hay là Thủ đô Thăng Long bị bao vây tứ phía. Rốt cùng tướng chỉ huy Vương Thông viết thư cho Lê Lợi xin nghị ḥa.

Nghe tin, tướng lănh, binh sĩ của Đại Việt cũng như đoàn lũ bô lăo, phụ nữ ... từ khắp nơi tấp nập kéo về yêu cầu Lê Lợi tàn sát, tận diệt quân Minh, để báo thù cho tổ tiên và các vong linh đă hy sinh cho đất nước trong suốt 20 năm.

Toàn quân, toàn dân có mặt vái lạy và kêu van:

"Xin hăy giết sạch lũ giặc Tàu !" 35.

Duy một ḿnh Nguyễn Trăi, đơn thân độc mă, đứng lên đối diện với quần chúng đầy thù hận 36:

"Trong hoàn cảnh như hiện nay, tấn công quân thù và uống máu chúng, th́ chả khó khăn ǵ đối với chúng ta (...) Nhưng dự phóng lớn lao phải được xây dựng trên nhân nghĩa và công chính. Và nhân đức chính là ở chỗ biết bảo toàn các sinh mệnh để dành cho những viễn cảnh lâu dài hơn".

Sau đó Nguyễn Trăi lắng nghe, ghi nhận nhiều vấn nạn nổi lên từ mọi phía. Nhiều lời chỉ trích rất tàn ác, xiên xẹo ... Nhiều lời mạ lị rất hèn hạ, lợi dụng cơ hội để xuất hiện 37.

Trong cách trả lời của Nguyễn Trăi, theo tinh thần và đường hướng Tâm Công, chúng ta cần ghi nhận những bước tiến như sau:

Thứ nhất : Một cách thành tâm và đầy thiện cảm, Nguyễn Trăi không từ chối hay là phản bác lư luận của người phát biểu. Nguyễn Trăi Nh́n nhận xúc động và t́nh cảm của họ. Ḷng ước muốn báo thù là một t́nh cảm tự nhiên và chính đáng.

Thứ hai : bên cạnh nhu cầu báo thù, Nguyễn Trăi gây ư thức cho mọi người nh́n thấy rằng họ có những nhu cầu làm người c̣n cao cả và trọng đại hơn, lâu bền hơn. Nhu cầu báo thù sẽ bùng lên và vụt tắt như ngọn lửa rơm. Trái lại, chúng ta cần ḷng nhân từ và khoan hậu, để xây dựng một đất nước trường tồn và cao cả. Một đất nước "Vạn Xuân" ! Một đất nước "Đại Việt" nghĩa là vươn ḿnh lên tận Bầu Trời, quê hương của Mẹ Âu Cơ.

Thứ ba : Nguyễn Trăi yêu cầu mỗi người hăy làm người tưới tẩm hạt mầm ḥa b́nh và nhân đạo trong quả tim, để làm bài học cho con cái và các thế hệ tương lai.

"Vun trồng cây Đức để nuôi con !"

Và Lê Lợi đă đồng tâm nhất trí với ư kiến của Nguyễn Trăi:

"Ngàn thế kỷ sau, biên niên sử măi c̣n lưu lại hương thơm của sự việc nầy" 38.

Lê Lợi vừa dứt lời th́ đoàn lũ đồng loạt la lên:

"Ḥa b́nh, hoan hô ḥa b́nh!" 39

Chứng kiến những biến đổi tâm linh ấy, một người học tṛ trẻ trung của Nguyễn Trăi đă hỏi Đạo sĩ Vô Ky:

"Hăy soi sáng cho tôi rơ tại sao đám đông khi nảy ḥ hét đ̣i chiến tranh. Giờ đây cũng đám đông ấy, lại reo ḥ với ngần ấy niềm xác tín "Ḥa B́nh".

Vô Kỹ trả lời bằng cách trích dẫn lời của Lăo Tử :

"Bạn không biết rằng con người mang trọn niềm tin cậy sẽ gây tác động trên vạn vật, làm lay động trời đất, làm xúc cảm quỷ thần. Người ấy đi qua sáu hướng vũ trụ, mà chẳng ǵ có thể chống lại được sao ?" 40.

 

*

*    *

 

Chương ba

 

Chuyển biến thù hận thành t́nh thương

 

Ư hướng chủ yếu mà chương nầy muốn tŕnh bày là không có thù hận và bạo động trong sách lược Tâm Công của Nguyễn Trăi. Trái lại, chỉ có t́nh thương, mặc dù người đối diện thuộc quân Minh đang xâm lăng Đại Việt và tàn sát anh chị em đồng bào.

Khi khẳng định như vậy, phải chăng Nguyễn Trăi đang phản bội đoàn đoàn lũ lũ những vong linh đă can đảm hy sinh ḿnh, để bảo vệ đất nước, qua bao nhiêu thời đại, từ đời các vua Hùng đến ngày hôm nay?

Để có thể khai quật chiều sâu thăm thẳm của Tâm Công, chúng ta sẽ lần lượt khảo sát những vấn đề sau đây:

         Nội tâm mang nhiều tầng lớp ư nghĩa và sinh hoạt khác nhau.

         Nội tâm giống như một ḍng nước, một con sông. Bao lâu nó được khai thông và lưu nhuận, mọi vấn đề xảy ra trong cuộc đời sẽ từ từ được hóa giải. Ngược lại, khi chúng ta thiếu khả năng biến chế, tiêu hóa hay là chuyển biến tất cả những hiện tượng đang xảy ra trong nội tâm, chúng ta đánh mất quyền làm chủ. Chúng ta trở thành nạn nhân hay là đối vật trong tầm tay sử dụng của người khác.

Thể theo lăng kính nầy, tất cả vấn đề của chúng ta được cô động trong một khả lực : Biết hay là thấy. Nếu chúng ta biết chúng ta là ai, đang ở đâu, cần làm ǵ, cách nào, chúng ta sẽ t́m ra đ̣n bẫy và điểm tựa, để dời núi lấp sông, trong kế hoạch Tâm Công.

         Một cách đặc biệt, khi có một xúc động đang gây chấn động mạnh cho nội tâm, chúng ta có những chọn lựa nào, thay v́ "nhắm mắt đưa chân, chờ xem con tạo xoay vần nơi nao?" Chúng ta chủ động, thay v́ phản ứng, nghĩa là bị kích động từ bên ngoài.

Tác giả St. Cover thường kể câu chuyện sau đây cho độc giả trong nhiều tác phẩm của ḿnh 41:

Hôm ấy trên chuyến tàu ra ngoại ô, tác giả ngồi bên cạnh một người đàn ông trạc 40 tuổi, với 4 đứa con 2 nam , 2 nữ. Vào lúc độ 5 giờ chiều, sau một ngày làm việc, ai ai cũng mệt nhọc, ngồi nhắm mắt nghỉ ngơi. Vài người khác thinh lặng đọc báo. Duy chỉ 4 đứa bé kia gây náo động cho cả toa xe lửa. Chúng nó thét la, quấy rầy, đánh lộn. Một chốc sau đó, chúng nó làm phiền người nầy, giật tờ báo của người kia hay là bước lên chân của người nọ. Ai ai cũng tỏ ra bực bội, nhưng không làm điều ǵ để cải tiến hoàn cảnh.

Sau 10 phút, một số người bỏ đi, qua ngồi ở toa xe khác. Những người c̣n lại nh́n ra cảnh vật bên ngoài, cố t́nh tránh tiếp xúc.

Cơn bực bội càng lúc càng gia tăng. Trong nội tâm, tác giả lặp đi lặp lại những câu chưởi  thề, những lời phê phán tố cáo ... Cuối cùng, không c̣n chịu nỗi, tác giả quay qua người đàn ông với giọng điệu mất b́nh tỉnh:

- Chắc hẳn ông là cha của 4 đứa bé nầy. Chúng nó quấy rầy mọi người ở đây, sao ông ngồi yên, không làm ǵ cả?

- Cha con chúng tôi vừa ở bệnh viện ra, người đàn ông trả lời. Mẹ chúng nó vừa qua đời v́ bệnh ung thư. Ḷng tôi rối tơi bời không biết phải làm ǵ. Chắc chúng nó cũng bấn loạn như tôi. Xin ông miễn lỗi cho chúng tôi.

Sau khi nghe lời thú nhận ấy của người đàn ông, tác giả và những người chung quanh đă thay đổi hẳn thái độ. Họ không c̣n trách móc, phàn nàn. Ai ai cũng cố gắng làm một cử chỉ yêu thương, nhất là đối với 4 đứa bé. Có người yêu cầu người cha cho phép ḿnh mang một đứa bé về nhà một vài hôm. Câu chuyện cho thấy : khi yêu thương, chúng ta sáng tạo, chủ động, chúng ta thay đổi lối nh́n.

Theo khoa tâm lư đương đại, chúng ta có thể nh́n một người - bất kỳ người nào, thậm chí một tên lính thuộc quân Minh - vào những năm ở giữa 1407 và 1427 - từ 3 vị trí khác nhau 42:

Vị trí thứ 1 : Đó là vị trí hiện tại của chúng ta với bao nhiêu hạn chế tự nhiên, ắt có, tất yếu. Đóng kín ḿnh ở đây, chúng ta phản ứng nhiều hơn là sáng tạo, chủ động.

Vị trí thứ 2 : Vị trí của người đang được nh́n với bao nhiêu khổ đau và vấn đề trong cuộc sống. Chúng ta cố gắng mang tất cả tâm trạng hiện tại của họ. Khắc khoải cũng có, ước mơ cũng nhiều. Khuyết điểm cũng không thiếu.

Vị trí thứ 3 : Đây là vị trí của một người đang yêu thương chúng ta một cách tha thiết. Hoài bảo của người đó là chúng ta trở thành một con người "bao la và cao thượng" như Âu Cơ và Lạc Long Quân.

Đồng thời người nầy cũng biết rất tường tận về cuộc đời của người đang được chúng ta nh́n.

Chúng ta có thể tưởng tượng người thứ ba nầy là Nguyễn Trăi hay là nữ văn sĩ Y. Feray, đang mang sẵn trong ḿnh một tấm ḷng nhân ái mênh mông như đại dương, bao la như bầu trời.

Người thứ ba nầy cũng có thể là Đức Bụt, Đức Kitô hay là "Ông Trời" của người Việt Nam.

Trong rất nhiều vấn đề, chúng ta chỉ "biết một" mà không "biết mười". Những người thuộc loại thứ ba nầy vừa biết một, vừa biết mười. Lối nh́n họ bao trùm tất cả.

Thông thường những người "biết mười" là những tâm hồn vừa khôn ngoan và hạnh phúc. Trong 10 điều có cả xấu lẩn tốt. Họ không dại ǵ chỉ thấy điều xấu. Họ biết tận hưởng điều tốt đang có mặt. Thêm vào đó, có ǵ hoàn toàn tốt và có ǵ xấu nguyên chất, bao lâu chúng ta c̣n có mặt trong ḷng cuộc đời?

Hôm đó con ngựa của nhà nông phu lạc vào rừng và biến mất. Có người bạn hay biết, t́m đến chia buồn. Người nông dân trả lời: chuyện đâu sẽ vào đấy!

Sau mười ngày, con ngựa đi lạc trở về, rủ theo nó mười con ngựa hoang trong rừng rất béo tốt và khỏe mạnh. Bạn bè trầm tro: Nhà có phước ! Nghe vậy, người nông phu b́nh tỉnh trả lời: Chuyện đâu sẽ có đó.

Đứa con trai lên 20, thấy ngựa quá tốt đẹp, chọn một con để thuần hóa. Sau chưa đầy một tiếng đồng hồ, nó bị té ngă, găy một chân. Bà mẹ khóc lóc, la lối om ṣm. Người chồng vỗ về, an ủi : chuyện đâu sẽ vào đó.

Một tháng sau đất nước có biến loạn. Con trai trong thôn làng phải lên đường nhập ngũ. Đứa con của người nông dân được miễn dịch, v́ không có khả năng di chuyển b́nh thường ! Hẳn thực, chuyện đâu sẽ vào đó.

Theo câu chuyện nầy, trong cái tốt có cái xấu. Và trong cái xấu, hạt mầm của điều lành vẫn có mặt.

Đặt ḿnh vào vị trí thứ 3, chúng ta sẽ có một lối nh́n càng lúc càng rộng răi, bao quát toàn diện và lạc quan.

***

Nội tâm với 4 phần vu:

Để vun trồng cho ḿnh khả năng thấy nhiều bộ mặt khác nhau của thực tại, chúng ta hăy khảo sát 4 phần vụ chính yếu của Nội tâm.

Phần vụ thứ nhất là tiếp thu, ghi nhận những tin tức khách quan bên ngoài, do thực tại hoặc môi trường cung cấp.

Đó là những h́nh ảnh tôi thấy, những âm thanh tôi nghe.

Từ một vị trí quan sát hoàn toàn giống nhau, hai người có thể ghi nhận hai loại tin tức hoàn toàn khác nhau, tùy vào tâm trạng hiện tại cũng như những điều kiện tâm sinh lư như đau đầu, khó tiêu, đói bụng, áp huyết cao ...

Trong một tai nạn xe hơi, hai chứng nhân có thể kể ra những dữ kiện trái ngược nhau. Để bổ túc những thiếu sót trong một tin tức, chúng ta có thể sử dụng kỹ thuật môi trường hóa, bằng cách nêu ra những câu hỏi như : ai, ở đâu, khi nào, cách nào, bao lâu ...

***

Phần vụ thứ hai là thuyên giải, nghĩa là rút ra những ư nghĩa, những kết luận, từ những tin tức khách quan  đă thu nhận, hay là từ những sự kiện do nhiều người cung cấp.

Trước một số sự kiện giống nhau, hai người có thể đề xuất hai cách thuyên giải khác nhau, có khi mâu thuẫn với nhau.

Để hạn chế tối đa những xu thế gạn lọc, xuyên tạc hay là tổng quát hóa quá khích, c̣n mang tên là vơ đũa cả nắm, chúng ta cần thức tỉnh và sáng suốt trước hai hiện tượng thường xảy ra, khi chúng ta thuyên giải:

Hiện tượng thứ nhất là sự có mặt của những thiên kiến và thành kiến. Có lẽ trong một hoàn cảnh rất xa xưa, chúng nó là những tin tức rất xác thực, có nền tảng vững chắc trong thực tế. Nhưng bao nhiêu ngày tháng đă trôi qua, những dữ kiện mới đă thay thế những dữ kiện lỗi thời, lạc hậu. Không kiểm chứng, làm mới lại những tin tức, chúng ta có nguy cơ trở thành cố chấp, bảo thủ, bám sát vào một yếu tố không c̣n mang tính thời sự hay là giá trị khách quan.

Thiên kiến và thành kiến là những hệ thống tin tưởng (croyance trong tiếng Pháp và belief trong tiếng Anh) đă được thiết lập, vun trồng trong suốt thời kỳ thơ ấu, từ ngày chúng ta bắt đầu học nói tiếng mẹ đẻ. Cho nên, chúng nó luôn luôn có áp lực rất mạnh mẽ trên chúng ta. Chúng ta có thể so sánh những hệ thống tin tưởng ấy như những chương tŕnh được chúng ta đưa vào hay có sẵn trong máy vi tính. Có chương tŕnh đă lỗi thời. Nhưng nó vẫn c̣n nằm đâu đó ở bên trong. Chúng nó cản trở chúng ta sử dụng những chương tŕnh mới mẻ và hữu hiệu hơn.

Hiện tượng thứ hai cản trở chúng ta thuyên giải một cách đứng đắn và không cho phép kẻ khác hiểu được chúng ta. Hẳn thực, thay v́ đi lên một cách có thứ tự và hệ thống rơ ràng:

Bước 1       :  sự kiện,

Bước 2       :  giả thuyết

Bước 3       :  kiểm chứng

Bước 4       :  kết luận cuối cùng

Bước 5       :  hành động

Bước 6       :  đánh giá.

Chúng ta thường nhảy vọt lộn xộn, không theo tiến tŕnh tự nhiên.

Thêm vào đó, từ bước 2 lên bước 5, mọi thể thức sinh hoạt đều xảy ra bên trong nội tâm. Từ ngoài, kẻ khác không thấy, không biết về cách thức suy luận của chúng ta. Chúng ta cũng không tŕnh bày một cách rơ ràng và minh bạch, dùng ngôn ngữ để gọi ra ánh sáng tất cả những ǵ đang xảy ra trong nội tâm. Không cố gắng bộc lộ ḿnh ra ngoài, mặc khải những đường đi nước bước của chúng ta khi thuyên giải cuộc sống và thực tại, chúng ta sẽ là người bí hiểm, bí nhiệm, bí mật, khó hiểu, bít kín ... trước con mắt của kẻ khác.

Thế nhưng, mặc dù cởi mở tối đa, sống trong giờ phút hiện tại, mở mắt mở tai để đón nhận tiếp thu mọi tin tức khách quan từ mọi phía, cố gắng kiểm chứng mọi nguồn tin ... Chúng ta mỗi người vẫn c̣n mang đầy tính chủ quan, khi phát biểu, diễn tả. ễ đâu có một trăm người (bá nhân) ; ở đó có một trăm cách thuyên giải khác nhau (bá tánh). Không cách nào giống cách nào.

Trong lăng kính ấy, mỗi lần thuyên giải, chúng ta có 5 lối hành xử cần luôn luôn phát huy, kiện toàn và bổ túc:

Thứ nhất là đảm nhiệm một cách sáng suốt, can trường và trung thực tính chủ quan của ḿnh. Không bao giờ chúng ta khách quan hoàn toàn 100 phần trăm, khi thuyên giải.

Thứ hai là tôn trọng lề lối thuyên giải khác biệt và độc đáo của kẻ khác. Họ có quyền khác chúng ta.

Thứ ba là lắng nghe, t́m hiểu cách thuyên giải của kẻ khác. Yêu cầu họ phân biệt thật rơ ràng đâu là sự kiện, đâu là giả thuyết, đâu là kết luận, sau khi rà soát, kiểm chứng mọi tin tức, dữ kiện.

Thứ bốn là tŕnh bày một cách rơ ràng, thứ tự, có hệ thống những bước đi tới của chúng ta, khi thuyên giải. Gọi ra ánh sáng những ǵ có mặt trong nội tâm, thậm chí c̣n ở thể trạng mơ tưởng hay là tin tưởng đă đóng lớp rêu phong từ bao nhiêu đời.

Thứ năm là không bao giờ áp đặt một cách đơn phương, độc tài cho kẻ khác cách thuyên giải của chúng ta, bởi tưởng lầm rằng đó là sự thật, đó là chân lư.

Không tôn trọng 5 qui luật trên đây, giữa chúng ta và người khác không thể có đồng hành, chia sẻ. Trái lại, chúng ta đi từ xung đột nầy đến xung đột khác, v́ năo trạng nhị nguyên nghĩa là phân biệt hơn thua, xấu tốt, có lư và phi lư đang trấn áp tâm tư và cơi ḷng chúng ta.

***

Trong tác phẩm Vạn Xuân, Nguyễn Trăi, Thái Phúc và Trương Phụ, cả ba người đều nói đến Nhân và Nghĩa (Yen-Yi). Nhưng mỗi người thuyên giải Nhân Nghĩa một cách khác nhau, theo quan điểm riêng tư của ḿnh 43. Mỗi nền văn hóa tŕnh bày một cách thuyên giải riêng biệt độc đáo, làm cho dân tộc nầy không thể đồng hóa với dân tộc kia. Từ ngày lập quốc cho tới hôm nay, người Việt Nam luôn luôn khẳng định một cách kiên cường về bản sắc của ḿnh, trước mọi hiểm họa đồng hóa của xâm lăng và thực dân, từ phương Bắc, phương Tây hay là Bắc Mỹ. Lề lối khẳng định ấy thể hiện ở nhiều b́nh diện khác nhau:

Tiếng Việt luôn luôn sinh động và phát triển thường xuyên. Có một thời, những giáo sư triết học, người Nước ngoài đă đặt nghi vấn về khả năng của tiếng Việt trong chiều hướng diễn tả các phạm trù triết học của Âu Tây. Từ năm 1960, các Đại học Việt Nam đă thành h́nh trong nhiều thành phố lớn. Sau mười năm sáng tạo, các Đại học Việt Nam đă sử dụng tiếng Việt trong tất cả mọi địa hạt hoạt động của ḿnh, để tiếp thu, đón nhận và tiêu hóa những chiều kích vĩ đại trong cuộc sống con người.

Cùng với ngôn ngữ, người Việt phát huy theo chiều hướng văn hóa riêng biệt của ḿnh, mọi h́nh thức sinh hoạt khác như phong tục, kinh tế, cách ăn mặc, thể thức tổ chức làng xóm, đời sống nghệ thuật và triết lư nhân sinh...

H́nh thức tuyệt vời hơn tất cả có khả năng diễn tả sắc thái đặc biệt của nền văn hóa Việt Nam là rừng tre xanh bảo vệ xóm làng từ địa phương nầy lan qua địa phương khác. Đồng lúa Việt Nam là h́nh tượng thứ hai có mặt từ Bắc vô Nam, từ các đồng bằng lên tới các vùng cao nguyên, từ miền khô đến những vùng ẩm ướt.

Trong tất cả mọi địa hạt, Đất Nước và Con Người quyện sát vào nhau. Người làm cho đất nước sinh sản lương thực. Đất nước làm cho con người có quê hương và gốc rễ t́nh cảm, nghĩa là có khả năng nhớ và thương, hàn gắn và bồi dưỡng chính ḿnh.

Văn hóa chính là cách thức làm người và giúp kẻ khác làm người.

Qua con đường văn hóa, người Việt Nam thuyên giải sự có mặt của ḿnh trong trời đất, quan hệ giữa ḿnh và người khác. Cách thức tổ chức núi sông, đất nước.

Một cách đặc biệt, trong cách thuyên giải đất nước của ḿnh, người Việt Nam biết nh́n ra Đại Dương mở rộng ḷng đón mọi người. Và biết nh́n lên, chấp nhận, nh́n nhận và đón nhận chiều kích Trời, chiều kích Thần Phật và chiều kích Tâm linh. Tâm linh của người Việt Nam không phải chỉ gồm có bên trong. Nhưng c̣n là bên trên cao vời sáng chói, chiều ngang bao la, bát ngát và chiều sâu phong phú, giàu mạnh.

Thiếu chiều rộng, văn hóa sẽ dẫn chúng ta vào con đường "bế quan tỏa cảng". Hiểm họa khác cũng trầm trọng là con đường "rước voi đạp mồ mă", khi chúng ta bán đứng quê hương để củng cố địa vị cá nhân hay là quyền lực của gia đ́nh, gịng họ, phe nhóm, thậm chí tôn giáo của ḿnh.

Nghĩa vụ quốc tế, t́nh anh em bốn bể một nhà, chỉ là huyền thoại vu vơ, quảng cáo tuyên truyền, một giáo điều lư thuyết khô cằn ...bao lâu người anh chị em đồng bào của chúng ta chưa được tôn trọng, phục vụ. Chưa có điều kiện thành người. Chưa được cư xử như một thành viên toàn phần, có lời ăn tiếng nói, có quyền lợi làm người trong ḷng đất nước.

Cũng trong chiều hướng và ư nghĩa nầy, tôn giáo chỉ có giá trị, khi tôn giáo có khả năng hộ sinh : giúp con người trở thành người. Giúp người Việt Nam ngày ngày trở nên Việt Nam hơn ngày hôm qua. Chính v́ vậy, khi một tôn giáo không tạo điều kiện cho người Việt Nam ư thức và khẳng định về bản sắc văn hóa của ḿnh, liệu tôn giáo ấy có lư do tồn tại nữa không?

Theo ngôn ngữ và lối nh́n của Lăo Tử, mỗi tôn giáo trong ḷng đất nước phải học làm theo cách "vi-vô-vi" của mặt trời! 44

- Không có mặt trời cung cấp ánh sáng và năng lượng, sẽ không có sự sống trong trời đất nầy.

- Tuy nhiên, mặt trời làm cho cây nào thành cây ấy. Cây hồng không nở hoa mai. Lúa mạ không ép buộc sắn khoai phải rập khuôn theo lối sinh hoạt của ḿnh.

- Mặt trời tôn trọng vai tṛ của không khí, đất màu, sương trời và nước tưới.

- Chỗ nào có quá nhiều mặt trời, cỏ cây bị khô cháy. Thiếu mặt trời, cỏ cây cũng không thể đâm chồi nẩy lộc.

Trong chiều hướng ấy, bao lâu một tôn giáo chưa đi vào ḷng dân tộc, để chia sẻ "niềm ưu tư và hy vọng" của anh chị em đồng bào, tôn giáo ấy c̣n ở bên ngoài, bên lề xă hội. C̣n là ngoại lai, có nguy cơ thực dân, giống như  bao nhiêu cường quốc có ư đồ xâm lăng xâm lược.

Ngược lại, khi được hội nhập một cách hài ḥa trong ḷng dân tộc, tôn giáo sẽ trở thành xương da, máu thịt ... nuôi sống anh chị em đồng bào. Tạo mọi điều kiện trong khả năng của ḿnh, để ai ai cũng có khả năng thành người, làm người; nhất là những người không có những "Cơ May" làm người tối thiểu.

Và khi làm công việc nuôi sống, bồi dưỡng như một lương thực, tôn giáo đảm nhiệm cùng một lúc hai phần vu:

- Loại trừ những độc chất trong cơ thể của đất nước như hận thù, bạo động, chia rẽ, xung đột, đàn áp...

- Phát huy sự sống thuộc mọi địa hạt làm người, nhất là ḷng thương, t́nh liên đới và quan hệ hài ḥa giữa mọi người... Làm như vậy là "gieo văi", vun tưới, bồi đắp "một tấm ḷng".

***

Qua bao nhiêu nhận định về phần vụ thuyên giải của nội tâm, chúng ta ghi nhận những kết luận hay là những bài học sau đây:

1.      Chúng ta không thể không thuyên giải, nghĩa là t́m ra cho ḿnh ư nghĩa về cuộc sống, khả dĩ sáng soi và điều hướng mọi quyết định hành động.

2.      Chúng ta có quyền thuyên giải cuộc sống. Nhưng kẻ khác cũng có những quyền lợi giống như chúng ta.

3.      Khi hai người tiếp xúc trao đổi, nói chuyện với nhau, dù muốn hay không, ư thức hay vô thức ... mỗi người đều thuyên giải cuộc sống. Lối nói b́nh thường là cho biết ư kiến, nói ra lập trường...

4.      Nếu có người muốn áp đặt ư kiến hay là cách thuyên giải, thế nào cũng có hiện tượng xung đột, tranh chấp.

5.      Thay v́ xung đột, để rốt cùng có thể kết thúc bằng bạo động, những ai có tư cách làm người sẽ t́m cách lắng nghe, đồng hành, chia sẻ để bổ túc, kiện toàn nhau. Công việc vừa cho vừa nhận ấy mang tên là thương lượng, nh́n nhận nhau, tôn trọng nhau và đóng góp cho nhau trong vấn đề thành người.

6.      Khi chúng ta áp đặt ư kiến của ḿnh hay là đàn áp kẻ khác, chúng ta làm cho họ trở nên phản động hay là ấu trỉ, lệ thuộc. Trong một quan hệ như vậy, cả hai bên đều thoái hóa, từ chối làm người với nhau. Mỗi người trở nên hỏa ngục cho người kia, theo lối nói của J.P. Sartre.

***

Giữa hai dân tộc , cũng có những hiện tượng tương tự :

1.      Mỗi dân tộc, mỗi đất nước thuyên giải cuộc sống của ḿnh, qua quá tŕnh dựng nước và giữ nước, từ giai đoạn thành h́nh cho đến hôm nay.

2.      Cách thuyên giải của cả một dân tộc mang tên là nền văn hóa.

3.      Một dân tộc trở nên xâm lăng, thực dân, khi họ muốn áp đặt nền văn hóa của ḿnh trên một dân tộc khác. Họ có ư đồ đồng hóa, nhất là khi họ xua quân lấn chiếm và áp đặt nền đô hộ trên một xứ sở khác.

4.      Khi làm công việc chiếm đất và giành dân như vậy, luôn luôn họ khua chuông gơ mỏ về một nền văn hóa đại đồng, về ngọn cờ nhân nghĩa toàn cầu. Họ hỏ hào "mang ánh sáng cho dân man rợ".

5.      Suốt quá tŕnh lịch sử, dân tộc Đại Việt luôn luôn sẵn sàng hy sinh tất cả để bảo vệ con đường văn hóa độc đáo của ḿnh. Trước lực lượng xâm lược, họ khẳng định bản sắc của ḿnh một cách hào hùng, liên tục, từ thế hệ nầy qua thế hệ khác.

6.      Nếu cần, họ sử dụng khí giới, bom đạn để tự vệ và xua đuổi quân thù ra khỏi biên giới. Làm như vậy, họ khẳng quyết bản sắc của ḿnh. Đó là cách làm người.

7.      Với kế hoạch Tâm Công, Nguyễn Trăi là người đầu tiên đă muốn loại trừ khỏi nền văn hóa của Đại Việt mọi độc tố bạo động, bằng ba cách khác nhau :

         Thứ nhất là kết hợp ḷng người và mọi người. Cứu nước và cứu dân là một, thay v́ đặt nặng vấn đề ḍng họ, triều đại của một cá nhân, hay là phe phái, ư thức hệ.

         Thứ hai là vừa đàm vừa đánh : Ngôn ngữ trao đổi cũng quan trọng bằng vũ khí. Tâm Công - là đánh vào ḷng người - c̣n có giá trị hơn "Thành công", nghĩa là bao vây thành lũy của địch quân và tận diệt mọi lực lượng đối kháng.

         Thứ ba là tức khắc biết dừng lại, tôn trọng sinh mạng của quân binh phía ta cũng như phía địch, khi bạo động không c̣n cần thiết để khẳng định bản sắc riêng biệt của ḿnh. Nói khác đi, chúng ta sử dụng khí giới để bảo vệ từng tất đất, từng  người dân. Nhưng chúng ta không làm nạn nhân của hận thù, bạo động và chiến tranh.

Đây là điểm vàng son của sách lược Tâm Công: Nguyễn Trăi vận dụng Tấm ḷng để hóa giải mọi vấn đề trong ḷng quê hương và đất nước.

Tấm ḷng là nước có khả năng nâng đỡ thuyền. Đồng thời nước cũng lật đổ thuyền, nếu thuyền không có một tấm ḷng đối với nước.

Nếu ai ai cũng có một tấm ḷng như vậy, kết quả là ḥa hợp, là đồng tâm, là Huyền đồng theo lối nh́n của Lăo Tử. Đồng ở đây không có nghĩa là đồng nhất, đồng ư, nhất trí về mặt thuyên giải. Nhưng là ḥa đồng, chấp nhận người khác cũng là người, có một tấm ḷng như ḿnh. Chúng ta đồng hành, chia sẻ. Chúng ta hiến tặng một tấm ḷng.

***

Phần vụ thứ ba của nội tâm là diễn tả thực trạng và thực tại của ḿnh bằng xúc động và t́nh cảm.

Nói được đây là một loại hàn thử biểu cho chúng ta biết khí hậu, độ nóng lạnh của tâm hồn. Đối với một số người, xúc động là một lời nhắn bảo rất thân thương, cơ hồ một tiếng nói của bạn bè tri kỷ cho chúng ta hay biết về hoàn cảnh hiện tại của ḿnh.

Tâm lư học đương đại phân biệt bốn thành tố hay là bốn giai đoạn trong mỗi xúc động như buồn, khổ, lo, giận, chán nản, tuyệt vọng, sợ hăi ...

Thành tố thứ nhất : "Tôi thấy, tôi nghe". Đây là những sự kiện khách quan đưa vào hay là dẫn khởi, tạo cơ hội hay là điều kiện... để một xúc động xuất phát, hiện h́nh.

Thành tố thứ hai : "Tôi cảm".

Đây là một phản ứng hoàn toàn chủ quan. Để diễn tả cách đúng đắn một xúc động, chúng ta phải sử dụng chủ từ, ngôi thứ nhất, số ít " Tôi".

Dùng một chủ từ khác, ngoài "Tôi" ra, chúng ta sẽ có thái độ tránh né, xuyên tạc, hay là đánh trống lăng. Một cách xuyên tạc rất thường xảy ra là tố cáo kẻ khác, qui chụp, gắn nhản hiệu ...

Ví dụ, thay v́ nói "tôi buồn", chúng ta có thể xuyên tạc : "Nó không hiểu tôi".

Thành tố thứ ba : " Tôi cần".

Nguyên nhân chủ yếu và trực tiếp của xúc động là nhu cầu hiện tại của tác giả hay là chủ thể hiện đang có những phản ứng. Cho nên bao lâu chúng ta không sáng suốt đảm nhiệm tính chủ động và chủ quan của ḿnh, chúng ta không t́m phương thức hóa giải, chuyển biến, bằng cách đặt tên hay gọi tên nhu cầu của ḿnh.

Thành tố thứ bốn : "Tôi xin, tôi muốn, tôi yêu cầu..." Sau khi điểm mặt, đặt tên, gọi ra ánh sáng nhu cầu cơ bản của ḿnh, chúng ta vận dụng mọi khả năng đáp ứng có sẵn nơi ḿnh. Nếu không có, tôi dựa vào quan hệ nối kết tôi và kẻ khác, để xin họ giúp tôi giải quyết vấn đề một cách thỏa đáng.

Bao lâu chúng ta chưa đi hết 4 giai đoạn trên đây, t́nh cảm hay xúc động của chúng ta đang c̣n bị bế tắc, ngăn chận, ức chế. Cho nên chưa hóa giải được một cách hài ḥa.

***

Trong mọi quan hệ giao tiếp với các tướng lănh quân Minh, Nguyễn Trăi đă vận dụng tối đa phương pháp diễn tả những xúc động của ḿnh. Qua mọi thư từ, Ông nói lên nỗi bất b́nh của toàn dân Đại Việt. Ông đi qua 4 giai đoạn. Và luôn luôn Ông kết thúc bức thư, bằng cách đề nghị một quan hệ hài ḥa giữa Đại Việt và Trung Hoa, giữa binh lính của Minh Triều và Nghĩa Quân Lam Sơn, dưới quyền lănh đạo của Lê Lợi 45.

Tâm Công ấy là một sách lược nghĩa là một quyết định và chọn lựa sáng suốt, từ lúc khởi đầu đến hồi kết thúc. Đó là một sách lược có chiều sâu tâm linh và chiều rộng của hành động. Không bao giờ Tâm Công là một mưu mô lường gạt : Nói một đàng làm một nẽo, miễn là ḿnh "hơn"!

Vào giây phút cuối cùng, khi Vương Thông viết thư xin nghị ḥa, chính Nguyễn Trăi đă tỏ ra trung tín. Một ḿnh giữa đoàn lũ, có cả dân chúng, binh sĩ, tướng lănh đầy căm thù, đ̣i nợ máu, Nguyễn Trăi khẳng định tấm ḷng bao la và vĩ đại của dân tộc Đại Việt:

"Lấy đại nghĩa thắng hung tàn,

Lấy chí nhân thay cường bạo".

 

(Lược đồ tr. 97)

 

Phần vụ thứ bốn của nội tâm là thiết lập quan hệ.

Bao lâu giữa chúng ta và người khác, bất kể là ai, thậm chí những người đang cưu mang ư đồ đàn áp, bốc lột, sát hại chúng ta như quân Minh, chúng ta vẫn chủ động chọn lựa quan hệ chia sẻ và đồng hành.

Tâm Công là một quan hệ khí khái, can trường. Can đảm làm người, khi kẻ khác chưa có tư cách làm người. Đơn phương làm người. Đơn phương nh́n nhận bản sắc làm người của người khác.

Tâm Công trong lăng kính ấy c̣n mang tên là vô úy, không sợ chết, v́ khẳng định bản sắc của ḿnh là tâm linh, bất diệt. Súng ống, bom đạn, gươm giáo có thể đụng đến thân. Nhưng hoàn toàn bất lực, vô hiệu trước Tâm. Trước một tấm ḷng yêu thương. Và như tôi đă nhấn mạnh ở đầu chương, tấm ḷng ấy có một lối nh́n của con mắt thứ ba. Lối nh́n Cao thượng và vĩ đại của Trời, của Đại dương. Của Rồng và Tiên, Cha mẹ của dân tộc và đất nước Đại Việt.

***

Trong tất cả những điều được tŕnh bày, vấn đề nh́n nhận nhau, khi tiếp xúc và trao đổi là điều đáng chúng ta lưu tâm và áp dụng trong cuộc sống hằng ngày.

Khi biết nh́n nhận nhau, chúng ta sẽ hóa giải được rất nhiều vấn đề đang bủa vây và làm suy đồi bao nhiêu quan hệ giữa người với người. Một cách đặc biệt nhờ nh́n nhận nhau, chúng ta sẽ có khả năng chuyển biến những quan hệ xung đột, hận thù và bạo động đang có mặt ở khắp nơi, trong mọi hang cùng ngỏ hẻm của nhân loại.

Nh́n nhận nhau cũng là phương thức để làm người và sống t́nh người với nhau.

Để nh́n nhận kẻ khác, chúng ta hăy bắt đầu nh́n nhận chính ḿnh bằng cách diễn tả một cách rơ ràng nhu cầu và yêu cầu của chúng ta, đang ẩn giấu ở dưới mỗi xúc động. Lề lối diễn tả được thu gọn như sau :

- Tôi đang cảm thấy ... (gọi tên xúc động như buồn, lo, sợ ...)

- Tôi cần ...

- Vậy tôi muốn ... tôi xin

Khi nh́n nhận kẻ khác, chúng ta cũng cần khám phá và gọi tên xúc động của họ. Đồng thời, chúng ta cũng bộc lộ hay là giúp họ bộc lộ nhu cầu và lời yêu cầu có liên hệ với xúc động.

- Qua lời bạn nói, bạn đang (buồn)

- Bạn đang cần (có người hiểu bạn)

- Vậy bây giờ bạn ước muốn ǵ? Tôi có thể làm ǵ cho bạn ?

Thay v́ diễn tả một cách rơ ràng xúc động của ḿnh, nhiều người có xu thế sử dụng h́nh thức trá ngụy, xuyên tạc, tấn công, đổ lỗi, tố cáo ... Trong hoàn cảnh nầy, chúng ta hăy bắt đầu nh́n nhận họ, bằng cách gọi tên xúc động và lột tẩy nhu cầu cũng như ước vọng đang ẩn núp ở bên dưới.

- Bạn đang phê b́nh và tố cáo thái độ của tôi trong buổi họp vừa rồi.

- Như vậy là bạn đang tức giận v́ tôi không đồng ư với bạn

- Chúng ta có thể b́nh tỉnh tŕnh bày lại ư kiến, để hiểu nhau hơn!

Sở dĩ chúng ta tôi luyện những kỹ thuật diễn tả như vậy, là v́ chúng ta muốn trang trăi cho nhau một tấm ḷng. Duy tấm ḷng mới quí giá và thiết yếu. Cho nên chúng ta hăy lắng nghe Nguyễn Trăi: Kết hợp nhau lại, cùng nhau đứng trên một mănh đất, một địa bàn chung. Đó là tấm ḷng bất diệt và cao cả đang hội tụ mọi người.

Ở đâu có một tấm ḷng, ở đó khí giới, bạo động, hận thù nhường bước, nhường lời cho t́nh thương.

 

*

*    *

 

 

 

Chương bốn

 

Con rắn trả thù ba đời

 

Chỉ có một tấm ḷng trọng đại mới có khả năng vượt lên trên mọi xung đột, hận thù, bạo động và chiến tranh. Phải chăng đó là ư nghĩa sâu xa của sách lược Tâm Công có mặt trong tất cả mọi công tŕnh và cuộc sống của Nguyễn Trăi?

Phải chăng chỉ có một tấm ḷng mênh mông cao cả như bầu trời và đại dương mới làm cho đất nước và quê hương trở thành Vạn Xuân, nghĩa là trường tồn, bất diệt, mang trong ḿnh hạt mầm yêu thương và tha thứ ? Hẳn thực, từ ngày lập quốc và trải qua bao giai đoạn, bập bềnh, ch́m nổi ... đất nước phải thường xuyên đối đầu với hai hiểm họa trầm trọng. Hiểm họa  thứ nhất là nạn xâm lăng và thực dân tràn đến từ mọi chân trời xa gần thuộc phương Bắc cũng như phương Tây. Trong lịch sử của Đất nước, từ trước cho tới nay, người dân Đại Việt đă tỏ ra bất khuất, không bao giờ chịu đồng hóa trước những lực lượng rất hùng hậu, nham hiểm và được vũ trang một cách tối tân về mọi mặt.

Với sách lược Tâm Công của Nguyễn Trăi, dân tộc Đại Việt đă bước thêm một bước khổng lồ: dùng nhu để bẽ găy cương, lấy t́nh người để thắng cường bạo. Nhân đạo thay thế hận thù. Thay v́ luồn cúi, đứng thẳng ḿnh, khẳng định bản sắc làm người với tất cả tấm ḷng ân thứ và bao dung.

Thế nhưng, với hiểm họa từ bên trong mang tên là chia rẽ hay là "nồi da xáo thịt", lịch sử đă ghi lại những vết thương nhức nhối rướm máu. Từ đời nầy qua đời nọ, vết thương ấy lại tiếp tục lở lói và tái diễn theo chu kỳ của vô minh và dục vọng. Phải chăng đó là nghiệp quả luân hồi thúc giục người Việt Nam tôi luyện ḷng thứ tha? Hạt mầm giải thoát nẩy nở và lớn lên trong ḷng đất khổ đau.

Kế hoạch Tâm Công đă mang lại nhiều thành quả to lớn trong lănh vực chống xâm lăng. Nhưng Nguyễn Trăi đă tỏ ra bất lực hoàn toàn, trong địa hạt kiến dựng ḥa b́nh và phát huy công lư. Rốt cuộc, vào tuổi 63 sau một đời cống hiến trọn vẹn cho nước cho dân, Nguyễn Trăi đă ngă quÿ trong vũng máu, bên cạnh người vợ thiếp của ḿnh là Thị Lộ, với một án lệnh tận cùng ác độc là bị tận diệt ba đời "tru di tam tộc". Cả hai vợ chồng bị kết tội "sát hại nhà vua" tại vườn Lệ Chi.

Làm sao một "Thiền sư" có thể bị vướng vào một vụ án "đồng t́nh đồng lơa ám sát" một vị vua mà chính ông đă dạy dỗ ! Tôi muốn hỏi Vơ Văn Ái như vậy.

Làm sao một "người tài đức trọn vẹn" lại làm nạn nhân cho những ghen tương nhỏ nhen, bần tiện ở triều đ́nh! Tôi hỏi Trần Huy Liệu như vậy.

Làm sao "ánh sao Khuê" lại thiếu hơi ấm cho gia đ́nh vợ con của ḿnh ?  Tôi muốn hỏi Bùi Văn Nguyên như vậy.

Làm sao một người lănh đạo, một vị quan luôn luôn "lo cái lo của toàn dân", lại quyết định chết một cách thảm thương, tủi nhục, để chứng minh tấm ḷng với người vợ thiếp ... đương khi việc nước đang c̣n rối ren như tơ ṿ ? Đang khi các đồ đệ, giới trẻ chưa tiêu hóa trọn vẹn bài học về Tâm Công, và tập hợp mọi cơi ḷng ? Tôi muốn đặt lên câu hỏi ấy cho những ai đang lănh đạo đất nước, ở mọi lănh vực và giai tầng khác nhau .

Khi nh́n lại thảm trạng của Nguyễn Trăi, nhiều người muốn thêm dầu vào lửa, như vua Tự Đức, với những lời lẽ tố cáo. Chê th́ quá dễ. Ai lại không có điều để chê. Thương mới là chân trời mời gọi mỗi người vươn lên!

"Trăi, nếu là người hiền, th́ nên sớm liệu rút lui (...). Thế mà lại đi đón rước ngự giá, thả lỏng cho vợ làm việc hoang dâm, vô liêm sỉ" 46.

Nhiều người khác muốn "coi như không có" hay là "biến đen thành trắng", tẩy xóa hết mọi tiếng đồn xuôi ngược chung quanh Thị Lộ.

Có người ngoảnh mặt làm ngơ, cố t́nh xem vụ "Thị Lộ" như một chi tiết nhỏ nhặt, không làm khô héo một cây đại thụ. Cho nên Phạm Công Thiện đă lên tiếng đề kháng :

"Nếu không có Thị Lộ th́ Nguyễn Trăi có ra là Nguyễn Trăi nữa không ? " 47.

Khác với những người đàn anh c̣n mang xu thế khen hoặc chê, nghĩa là muốn "thu hồi" Nguyễn Trăi về phe ḿnh hay là xô đẩy Nguyễn Trăi về phía bên kia, tôi chỉ muốn làm nổi bật một vài điểm có liên hệ đến cuộc đời:

1.      Tâm Công thuộc tiến tŕnh làm người. Khi dừng lại, cho là đủ, dù là ai, người ấy bắt đầu thoái hóa. Hơn tất cả, quyền lực, chức vị làm cho chúng ta dễ thoái trào, một cách nhanh chóng.

2.      NguyễnTrăi là một con người Việt Nam như anh, như em, như tôi. Chúng ta mang ḍng máu vạn xuân. Tuy thế, chúng ta c̣n ở trên một tiến tŕnh.C̣n sống ngày nào, chúng ta c̣n phải học: loại trừ độc tố và hội nhập sức sống vươn lên. Với bao nhiêu hạn chế và tồn tại, nếu chúng ta biết dâng hiến một tấm ḷng giống Nguyễn Trăi, chúng ta đă cống hiến một đóng góp rất lớn lao cho đất nước và anh chị em đồng bào. Nếu đ̣i hỏi nhiều hơn, chúng ta chỉ nuôi dưỡng "ư chí toàn năng".

3.      Theo lối tin tưởng b́nh dân được lưu truyền đó đây, khắp đất nước, Thị Lộ có dính líu với chuyện một con rắn trả thù ba đời.

Với lối thuyên giải của Phân tâm học, mọi điều sẽ trở nên trong sáng và đơn sơ : Phải chăng Thị Lộ là h́nh tượng, trong đó chúng ta sẽ thấy được chính ḿnh. Nh́n vào Thị Lộ, người Việt Nam sẽ biết rơ : con đường nào "đầy hoa", và con đường nào "đầy ma quái, cạm bẫy".

***

Trên đây, nhân dịp bàn đến nghệ thuật và  kỹ thuật tạo h́nh hay là cách kết cấu tiểu thuyết của nử văn sĩ Ỵ Feray, tôi đă nêu rơ : Tiểu thuyết Vạn Xuân kết hợp một cách hài ḥa khéo léo những sự kiện lịch sử được sưu tầm rất công phu và khoa học. Đồng thời Vạn Xuân cũng có khả năng thuyên giải những khoảng trống, những dấu hỏi trong cuộc đời của Nguyễn Trăi. Ỵ Feray vận dụng kinh nghiệm làm người, làm phụ nữ, làm mẹ, làm người t́nh, làm một đồ đệ, làm nhà trinh thám, làm bác sĩ chuyên môn theo đường hướng phân tâm học của Freud ... Hơn tất cả, Ỵ Feray đi vào ḷng văn hóa của đất nước Đại Việt với một tấm ḷng, để vừa khám phá những độc tố đang làm tê liệt hay là bẽ găy những mầm sống vươn lên. Đồng thời, người phụ nữ nầy cũng biết trân trọng những hạt ngọc quí giá cao thượng có khả năng tô điểm, làm mới, đánh sáng đất nước Đại Việt. Hơn thế nữa, với tuyệt tác Vạn Xuân, Nguyễn Trăi được nh́n nhận là một gia bảo của toàn thể Nhân loại.

Nhờ tuyệt tác Vạn Xuân, nhân loại từ từ nhận ra Nguyễn Trăi cũng là một tuyệt tác. Tuyệt tác không có nghĩa là toàn vẹn, hoàn hảo. Nguyễn Trăi là một sứ điệp, một giá trị trên b́nh diện làm người, tôn trọng sự sống và gieo văi t́nh thương. Cho nên Nguyễn Trăi cần được lắng nghe.

Chính lúc Nguyễn Trăi ngă quÿ trên vũng máu, lan tràn, lai láng khắp Đại Việt, h́nh ảnh Nguyễn Trăi lại sáng rực lên như Ánh sao Khuê : gọi mời hận thù "dừng lại":

"Nhiễu điều phủ lấy giá gương !"

Máu  Nguyễn Trăi làm cho chính ḿnh chúng ta trở thành tuyệt tác, nếu chính chúng ta ngăn chận được những lưỡi gươm hận thù, bạo động đang c̣n xẩn vẩn trong cơi ḷng thâm sâu của từng người dân Việt. Của chính chúng ta!

Trở thành tuyệt tác trong tinh thần và ư nghĩa của Tâm Công do Nguyễn Trăi đề xướng, là trở thành người. Điều nầy không phát sinh một cách bộc phát tự nhiên. Đó là một bài học cần được thu hóa. Nguyễn Trăi đă học, suốt cuộc đời. Đến lượt chúng ta, chúng ta tiếp tục học, cho đến ngày nào chúng ta trở thành một tấm ḷng thấm nhuần và nhuần nhuyễn t́nh thương, t́nh người theo như lối nh́n của Nguyễn Trăi.

Để quăng diễn ư hướng cơ bản nầy

         trong phần một, tôi nêu lên những "trắc trở" sau ngày Lê Lợi lên ngôi Hoàng Đế, đúng như tầm nh́n viễn thấu của nhân vật Vô Kỹ.

         trong phần hai, tôi nhấn mạnh rằng : Trong vụ án vườn Lê Chi, Nguyễn Trăi đă chết "Cho" Thị Lộ và trối lại cho các thế hệ tương lai một tấm ḷng vạn xuân. Một Sứ Điệp làm người.

Nói khác đi, trong giai đoạn kháng chiến chống xâm lăng, vô số người dân Đại Việt đă can trường chịu đổ máu, trên mỗi nẽo đường của quê hương. Chính Nguyễn Trăi, cũng ít nhất ba lần suưt chết dưới lưỡi gươm "cứu nước" của Lê Lợi. Nhờ máu của dân lành đổ ra, trong đó có máu của Tiểu Mai và Hương Thầm ... ḥa b́nh đă trở lại. Đại Việt đă sạch bóng quân thù thực dân và xâm lược.

Trong giai đoạn xây dựng, để chuyển biến đất nước thành bất diệt - Vạn xuân và cao cả - Đại Việt, phải chăng chúng ta cũng c̣n cần đổ máu, tàn sát anh chị em đồng bào, do con rắn muốn báo thù ba đời, đ̣i lại "nợ máu" ? Nếu thực sự hiện hữu, con rắn ấy đang ở trong quả tim của mỗi người Đại Việt.

V́ hiểu lầm lời thuyên giải của Thiền sư người Ấn Độ mang danh hiệu là Atangana, Ông Ngoại của Nguyễn Trăi đă xây một ngôi đền bằng gỗ đá, để cúng hương khói cho Thần Rắn. Chưa đầy 60 năm, ngôi đền ấy đă mục nát, sụp đổ tan tành.

Cái chết của Nguyễn Trăi mang đến cho chúng ta một chiều hướng thuyên giải hoàn toàn mới lạ : để đất nước có thể trở thành Vạn Xuân và Đại Việt, chúng ta - con cháu của Lạc Long Quân và Bà Âu Cơ - đang cần một ngôi đền Tâm linh, một tấm ḷng vạn xuân và đại việt. Hai chất liệu hoặc vật tư làm nên ngôi đền ấy là T́nh Thương và ḷng tha thứ. Kế hoạch Tâm Công lúc bấy giờ mới có cơ may hoàn thành viên măn.

Nói một cách h́nh tượng, máu của con linh vật kỳ lân - Nguyễn Trăi có khả năng làm cho dân tộc Việt Nam trở nên trường sinh bất tử, nếu máu ấy được đón nhận với cả một tấm ḷng "Vô Kỹ".

***

1.- Nhân Vật Vô Kỹ trong tác phẩm Vạn Xuân

Theo thiển ư của tôi, nghệ thuật sáng tạo của tác giả Vạn Xuân đạt cao điểm với nhân vật có tên gọi là Vô Kỹ.

Với h́nh thù và tác phong quê mùa - một cách vô t́nh hay hữu ư, không ai biết được - nhân vật nầy dễ gây ác cảm cho những người vừa tiếp xúc. Ông có tập quán khạc nhổ lung tung 48. Ông thèm và uống rượu như một con trâu cày khát nước, giữa trưa hè đứng ngọ. Ông đến đột xuất không biết từ đâu. Ông lại lặng lẽ biến mất khi nào không ai hay 49. Suốt thời gian 63 tuổi của Nguyễn Trăi, Vô Kỹ hiện h́nh nhiều lần, khi có một khúc quanh rất quan trọng trong đời Ông, đ̣i hỏi ở Ông một quyết định sống mái, vào thời kỳ trước cũng như sau khi gặp Lê Lợi.

Qua một vài ngày tiếp xúc, làm quen, chúng ta tự nhiên và từ từ khám phá nơi con người ngộ nghỉnh này rất nhiều khả năng đạt mức độ "tài t́nh tự nhiên" không gượng ép hoặc ḍ dẫm kiểu rủi may 50:

- "Chỉ chỏ Bác Phan cách làm vườn",

- "Đứng cạnh bếp ḷ kể câu chuyện cảm động về con voi của Trần Hưng Đạo",

- "Leo lên mái nhà để sửa lại các tấm ngói",

- "Dạy bà Hoàng cách sắp xếp các cụm hoa, một vài công thức để chăm lo chậu cảnh ..".

Và cái lạ lùng nhất là "mặc dù ông đạo sĩ là người mang đến những tin buồn, hoàng thân Trần Nguyên Hản vẫn giữ được một kỷ niệm đầy hứng thú, v́ lăo là biểu tượng cho một thời kỳ yên ổn " 51.

C̣n đối với bà hoàng, "cái bề ngoài của một đạo sĩ chỉ là một trong vô số bộ mặt mà các thần linh khoác vào. Mà thần linh th́ ở khắp nơi, thấy mọi sự, nghe mọi sự, đùa giởn với những người sống vẫn cả tin như hai ông bà mà thôi" 52.

Một đặc điểm khác của Vô Kỹ là ông thường trích dẫn vô số câu nói của Lăo Tử, trong cuốn Đạo Đức Kinh. Chính cái tên Vô Kỹ của ông cũng nói lên cho chúng ta biết về bản sắc đích thực của con người ông. Qua những lần tiếp xúc với Nguyễn Trăi, nhất là khi ông nầy đang ở vào một giai đoạn chuyển tiếp, Vô Kỹ cứ nhắc lui nhắc tới những sứ điệp của Lăo Tử:

Thứ nhất là "Tri Chỉ", biết dừng lại khi cần 53. Nhất cử nhất động, ai ấp ủ "Con đường" trong nội tâm, người ấy biết tự chủ, tự quyết. Thay v́ phản ứng, lệ thuộc vào những sức ép, những động cơ vô h́nh, vô tướng đang trấn áp, lèo lái, điều khiển từ bóng tối, c̣n được gọi là Vô minh trong Phật giáo, hay là vô thức theo thuật ngữ của Phân tâm học.

Thứ hai, khi làm hăy làm theo cách "Vi-Vô-Vi " 54.

Theo lời thuyên giải của Thu Giang Nguyễn Duy Cần, " Vi-Vô-Vi " của Lăo Tử bao gồm ít nhất là ba ư nghĩa giao thoa chằng chịt và bổ túc lẫn nhau :

1.      Làm nhưng không xen vào việc kẻ khác, không dùng tư tâm, tư lợi mà can thiệp vào việc của người ngoài.

2.      Làm mà như không làm ǵ cả, làm một cách hết sức tự nhiên và kín đáo. Không cố cưỡng. Không dụng tâm. Làm mà như không có làm ǵ cả, như mặt Trời sáng soi muôn vật. Giúp muôn hoa cùng nhau đua nở. Nhưng mỗi loài hoa không hay biết ḿnh nhờ ánh sáng mặt Trời mà lớn lên, nở hoa từ mùa nầy sang mùa khác.

3.      Làm mà không bận vướng, lệ thuộc vào cái làm của ḿnh. Ngược lại, là cách làm cuồng tín, chấp nhất, chấp thủ bằng cách cho cái làm của ḿnh là tốt nhất, đúng nhất, hữu hiệu nhất. Và luôn luôn có giá trị cho mọi người, ở mọi nơi!

V. Frankl gọi cái làm nhị nguyên nầy là "siêu ư chí, siêu ư định". Siêu ở đây có nghĩa là quá khích, quá độ, loại trừ mọi phương thức và ư kiến khác. Do đó, hậu quả có khi phản ngược lại với ư định ban đầu. Chẳng hạn, để chuẩn bị cho một công việc quan trọng ngày mai, tôi muốn ngủ thật ngon đêm nay. Và càng muốn ngủ, tôi càng trắn trọc, mất ngủ.

Theo Phân tâm học, cái làm vừa có t́nh vừa có lư đáp ứng ba tiêu chuẩn cùng một lúc 55:

Thứ nhất là yêu thích.

Từ Hy lạp là Eros. Yêu thích phải là nhân tố thúc đẩy cái làm. Ngoài ra, chúng ta cũng có thể làm v́ Bắt Buộc và Sợ. Nhưng hai yếu tố nầy không phát huy tâm trạng hạnh phúc và sung măn của con người muốn sáng tạo ḿnh và vũ trụ, bằng chính lao động của bàn tay và khối óc.

Thứ hai là từ bỏ Thanatos.

Khi làm cái nầy chúng ta sáng suốt quyết định từ bỏ những cái khác. Con người không toàn năng. Khi chọn lựa, chúng ta phải sắp xếp những ưu tiên và từng bước một đi lên, bắt đầu từ ưu tiên số một. Làm khác đi, chúng ta chỉ chập chờn như loài bướm bay lượn, bỏ cuộc nửa chừng, hay là hẹn rày, hẹn mai ...

Thứ ba là tất yếu Ananké.

Cây thọ nở hoa thọ. Đó là cái làm tất yếu nhằm phát huy bản sắc có sẵn ở thể hạt mầm trong chính con người và cuộc đời của ḿnh. Nếu người Việt Nam không chấp nhận bản sắc Rồng Tiên của ḿnh, như một tất yếu họ sát hại lẫn nhau như muông thú theo định luật "mạnh được yếu thua". Họ thoái hóa, phản bội chính ḿnh. Họ khước từ ḍng máu bao dung và thứ tha đang lưu nhuận trong quả tim của ḿnh, từ nguyên thủy.

Giữa Đạo học của Lăo Tử và Phân tâm học của Freud, mấy ngh́n năm tạo nên khoảng cách. Nhưng quan hệ huyền đồng - nghĩa là ḥa hợp, kiện toàn bổ túc lẫn nhau - đang là nhịp cầu nối kết Đông và Tây, xưa và nay, tạo điều kiện cho con người vừa khác nhau nhưng vừa gặp nhau. Từ chối cái khác ấy, nhân loại sẽ nghèo nàn. Phủ nhận tính và t́nh người đang nối kết mọi người, chúng ta tự khắc biến con người thành một đoàn chó sói nuốt sống nhau. Mors tua vita mea, mày phải chết để cho tao sống. Trong các cung đ́nh của vua chúa, v́ miếng cơm manh áo, nhiều vị quan phải bị thiến hoạn. Từ đó do tự ti mặc cảm, họ phải cương phồng cái tôi bé nhỏ hẹp ḥi của ḿnh, để đàn áp, bôi nhọ, hạ bệ người nầy ...và nịnh hót, khen ngợi, ca tụng phe kia ... Sở dĩ như vậy, v́ họ bị thiến hoạn cái tất yếu của ḿnh. Họ không c̣n là con người "toàn vẹn", thậm chí trên b́nh diện tâm linh, làm người ...

***

Dựa vào những tiêu chuẩn hành động, do Vô Kỹ rút tỉa từ Đạo học, Nguyễn Trăi đă thành tựu mục tiêu của ḿnh : Giúp Lê Lợi tổ chức kháng chiến nhằm khẳng quyết bản sắc văn hóa của Đại Việt và lập lại  nền ḥa b́nh trên toàn lănh thổ của đất nước.

Đỉnh cao của giai đoạn nầy, là toàn dân Đại Việt đă biết "Tri Chỉ", dừng lại, chọn lựa một cách sáng suốt con đường bất bạo động và ḥa b́nh.

Phải chăng sau mười năm nằm gai, nếm mật trong chiến khu Chí Linh, Lê Lợi đă hoàn toàn thu hóa và hội nhập kế hoạch Tâm Công, nhờ ngày ngày tiếp xúc và chung sống với Nguyễn Trăi?

Hơn ai hết, Trần Nguyên Hản, Thống tướng phục vụ Lê Lợi và cũng là người anh em bà con của Nguyễn Trăi, đă rút ra những kết luận đánh giá như sau 56:

1.- Không có "Chiến lược B́nh ngô" của Nguyễn Trăi, Lê Lợi có thể chỉ là thủ lĩnh của một băng nhóm nổi loạn vô danh mà thôi.

2.- Sở dĩ Lê Lợi đă thành công trong việc tiến hành công cuộc kháng chiến chống quân Minh, là v́ nhờ Nguyễn Trăi đă làm cho ông hiểu rằng : sức mạnh thần kỳ nằm  ở nơi nhân dân. Hàng trăm ngàn nam nhân, phụ nữ đă trở thành đ̣n bẩy kỳ diệu làm lệch cán cân lực lượng. Họ là những chiến sĩ không mang đồng phục. Cuộc chiến thuộc về họ. Họ dốc toàn lực để chiến đấu, v́ sự sống c̣n của họ.

Hơn ai hết, Nguyễn Trăi đă thấu hiểu nhân dân.

3.- V́ sứ mệnh phục vụ nhân dân, Nguyễn Trăi đă nhiều lần dám liều mạng ḿnh, không sợ chết, khi phải cản ngăn, chống đối Lê Lợi.

4.- Nguyễn Trăi đă đem cả tấm ḷng của ḿnh để thuyết phục các tướng lănh của quân Minh về sự vô ích của một cuộc chiến không tôn trọng tính người và t́nh người. Dù có "man rợ" v́ thói ăn trầu, để răng đen, người Đại Việt trẻ già, nam nữ đều là "con người toàn diện, toàn phần", có quyền làm người, nhất là trên quê hương, xứ sở của ḿnh, với tập tục của ḿnh.

5.- Mối liên kết giữa Nguyễn Trăi và Lê Lợi có một phần nào miễn cưỡng, do sự thúc bách của t́nh thế kháng chiến. Tuy nhiên, sau khi ḥa b́nh được văn hồi, Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, quan hệ giữa hai người sẽ ra thế nào?

***

Đứng trên b́nh diện đánh giá, tôi không so sánh người nầy với người kia. Trước đây và sau nầy, Lê Lợi vẫn là Lê Lợi. Chúng ta không thể đ̣i hỏi Lê Lợi thay đổi bản sắc của ḿnh. Lăo Tử đă nói : Cây hoa hồng không thể nở hoa mai hay là hoa b́m b́m ...

Tôi đứng trên địa bàn khoa học, khi đánh giá, bằng cách so sánh Nguyễn Trăi trước và sau điểm mốc là năm 1428, năm ḥa b́nh trở lại. Năm Lê Lợi trở thành hoàng đế Lê Thái Tổ.

Câu hỏi 1 : Nguyễn Trăi có biết "Tri Chỉ", dừng lại hay không?

Dừng lại, theo Lăo Tử, không có nghĩa là chấm dứt, hay là " nửa chừng thoắt găy cành thiên hương " ! Nhưng là nh́n lại ḿnh. Nếu cần ra đi th́ ra đi. Nếu ở lại, thay đổi ḿnh v́ điều kiện đă thay đổi. Đó là Thanatos.

Câu hỏi 2 :  Nguyễn Trăi vẫn c̣n kiên định trong chiều hướng "Vi Vô Vi", nữa hay không? Nói cách khác, rơ ràng hơn, Nguyễn Trăi có sẵn sàng nói những điều phải nói, và không sợ lưỡi gươm chém cổ ḿnh. Nguyễn Trăi có đi con đường "tất yếu" Ananké không? Thấy ḿnh bất diệt, bất tử, cho dù phải mất mạng, mất đặc ân, đặc huệ, mất nồi cơm hằng ngày! Vô trước hoàn toàn, không lệ thuộc, không bám víu ! Sáng suốt, hiên ngang ra đi, khi thấy ḿnh bị " vắt chanh bỏ vỏ".

Câu hỏi 3 : Cái ǵ là "first things first" trong giai đoạn mới nầy? Điều nào cần được đưa lên hàng đầu?

Trước đây, ưu tiên một là việc nước. Vợ con, gia đ́nh, nhà cửa đă bị bỏ bê, v́ con đường tất yếu lúc ấy là "cứu nước". Và ai ai cũng đă sẵn sàng "từ bo" như vậy. Nhưng bây giờ con ai dạy, vợ ai thương, bàn thờ tổ tiên có ai hương đèn hôm sớm? Eros, t́nh thương chăn gối, vợ chồng ... có tiếng nói và vị trí trong cuộc đời hay là bị thiến hoạn?

***

Tại tháp Bồ Đề ở Đông Quan, Nguyễn Trăi là "Ánh sao Khuê" đạt đỉnh cao sáng chói của ḿnh, sau khi khẳng quyết con đường bất bạo động cho đất nước và nhân dân Đại Việt. Chính lúc ấy, Vô Kỹ lại xuất hiện, đặt 3 câu hỏi trên đây cho Nguyễn Trăi, dưới h́nh thức một công án Thiền học 57:

" Này con ta, con đă đi xa đủ rồi, hăy trở về lại thôi. Đừng buồn v́ số phận của một người bạn phải ra đi. Con người chỉ là khách lữ hành, người nầy nối tiếp người kia (...)

" Ta đến vào đầu năm Mậu Thân nầy để mang sứ điệp của đạo sĩ Atangana (một sứ điệp đă cách đây hơn cả 10 năm) :

" Giờ đây, con có toàn quyền tùy ư rời bỏ bể hoạn gian nguy đầy băo táp và theo lời khuyên của vị ẩn sĩ".

***

Để chuẩn bị ngày gặp Lê Lợi, Nguyễn Trăi đă mất 10 năm, đă soạn thảo  " B́nh Ngô Sách ", đă mất nhiều thời giờ quan sát hành vi, cử điệu, cách ăn nói của vị minh chủ.

Giờ đây, để chuẩn bị một giai đoạn mới, giai đoạn xây dựng đất nước, Nguyễn Trăi đă không trăi qua 10 năm. Đă không soạn thảo một kế hoạch vững chắc với nhiều mồ hôi và nước mắt của lao động.

Chỉ trong khoảng mấy giây đồng hồ, Nguyễn Trăi đă quyết định :

- " Con rút lui khi nhiệm vụ tái thiết Đại Việt vẫn c̣n sờ ra đó à? (...)

Treo áo từ quan vào tuổi 47? (...)

Con không thể nào chịu nỗi sự từ bỏ công việc mà con đă chờ đợi từ bao năm trời nay".

Lời từ chối xuất phát từ lư hay t́nh? Từ Vô minh?

Trong cuộc diện kiến giữa Nguyễn Trăi và Vô Kỹ lần nầy, có rất nhiều yếu tố đang có mặt một cách rất tế vi và đáng chúng ta lưu tâm.

- Vô Kỹ dùng tiếng " Con " để gợi lại cho Nguyễn Trăi, Ông đang đai diện tiếng nói của cha mẹ, Ông bà Ngoại Trần Nguyên Đán, những người rất thân thương.

- Vô Kỹ mang đến một sứ điệp của thiền sư Atangana, người bạn chí thân ngày xưa của Ông Ngoại, một vị A la hán. Một vị đă chứng ngộ ư nghĩa của cuộc đời trôi nổi.

- Vô Kỹ tự giới thiệu đă 800 năm tu luyện, đi theo Đạo Trời.

- Một cách nào đó Vô Kỹ là hiện thân, là biểu tượng của nền văn hóa Đại Việt, đă được từ từ thành h́nh, từ đời Lạc Long Quân, với bao nhiêu đóng góp của Lăo Tử, Khổng Tử và Đức Bụt ...

- Vô Kỹ cũng là tiếng nói lương tri của Nguyễn Trăi. Không nghe Vô Kỹ, Nguyễn Trăi đă không nghe tiếng nói ngh́n đời, thâm sâu của ḷng ḿnh. Tiếng nói ấy vọng lại lời thề nguyền giữa Lạc Long Quân và Âu Cơ.

***

Khi nhận thấy không được lắng nghe, Vô Kỹ muốn vớt vát:

" Kẻ thông minh và kẻ thường quan sát sâu sắc người khác, th́ rất dễ thiệt mạng, bởi v́ kẻ ấy chỉ trích người ta một cách chính xác, đúng đắn. Kẻ nào minh mẫn, tinh nhuệ th́ dễ mang họa cho bản thân ḿnh, bởi v́ kẻ ấy phơi bày khuyết điểm của kẻ khác ra " 58.

Bạn bè của Nguyễn Trăi như Mộng Tuân cũng có những nhận xét tương tự :

" Con người nho sĩ này thực là hết chịu nỗi " 59.

Đối với Trần Nguyên Hản, Nguyễn Trăi là " con người chuyên môn lên lớp thiên tài " 60.

Thực ra trong số các tướng lănh của Lê Lợi, đa số khâm phục Nguyễn Trăi, nhưng không cảm thấy mến yêu 61. Chính Lê Lợi cũng thường xuyên cảm thấy một sự bức tức ngấm ngầm nào đó xâm chiếm ḿnh. Ông ngẫm nghĩ: Cần phải tận dụng con người nầy tối đa, rồi ngày mai lại sẽ tính sau 62.

***

Và ngày ấy đă đến, sau khi Lê Lợi trở thành Lê Thái Tổ. Ngài đă sử dụng cách xử thế "Vắt chanh bỏ vỏ" đối với Nguyễn Trăi. Tuy nhiên, tôi muốn nhấn mạnh lại một lần nữa, sau 1428 Nguyễn Trăi đă thất bại, v́ Nguyễn Trăi đă không sống cái đạo " Vô công, Vô tư " của Lăo Tử, để dừng lại, rút lui vào đúng thời điểm của ḿnh.

" Làm mà không cậy công ;

" Thành công mà không ở lại

" Bởi v́ không ở lại,

" Nên không bị bỏ đi " 63.

Thêm vào đó, v́ quá "lên lớp", Nguyễn Trăi đă quá  "BÁC" mà không tôi luyện " TRí", cho nên số lượng kẻ thù trong triều đ́nh, càng lúc càng gia tăng. Và khi kẻ thù càng nhiều, Nguyễn Trăi càng bị tê liệt, cô lập và cô đơn. Rốt cuộc đèo ḅng vô số chuyện, nhưng không làm được chuyện ǵ .

"Người trí không học rộng,

Người học rộng không trí" 64 .

"Trí" ở đây có nghĩa là biết ḿnh và biết người;  "Bác" là thấy nhiều điều, biết nhiều chuyện, nhất là chỉ những điều bê bối nơi kẻ khác. Con người "Trí" có khả năng nh́n với "con mắt thứ ba", từ vị trí thứ ba. Con người "Trí" sống và hiến dâng một tấm ḷng. Sứ mệnh của họ là "luyện vàng", biến không thành có. Giúp đỡ từng người, bất kể xấu hay tốt, ngày ngày trở thành người.

***

2.- H́nh tượng "con rắn".

Từ vị trí thứ ba, với con mắt thứ ba, chúng ta có khả năng "thấy" Thị Lộ với nhiều bộ mặt khác nhau.

Cũng vậy, khi nh́n ḿnh, chúng ta cũng có khả năng nhận ra "con rắn muốn báo thù ba đời, đ̣i nợ máu" đang đóng sào huyệt trong chính quả tim của chúng ta.

Thực ra, trước khi khoa Phân tâm học của Freud ra đời, trong mọi nền văn hóa, tôn giáo, xứ sở ... 65, những câu chuyện về rắn hóa thành người, hay là biến thân, mang lốt rắn được kể đi kể lại từ người nầy qua người khác và lưu truyền bằng miệng, từ thế hệ nầy qua thế hệ sau.

Trong văn học, những câu chuyện ấy được sắp xếp vào mục văn chương b́nh dân và được mang những nhản hiệu như Chuyện thần thoại, hoang đường, dị đoan, cổ tích, huyền sử ...

Khi nghe những câu chuyện như vậy, trẻ em thường rất chăm chú, và lưu tâm một cách tự nhiên. Chúng nó vừa thích thú muốn nghe, vừa run sợ nên ngồi sát lại gần nhau...

Rắn cũng thường hiện h́nh trong các giấc mơ về đêm của chúng ta.

Khoa thuyên giải của Phân tâm học, từ đầu thế kỷ 20, đă cho chúng ta một số ch́a khóa, để khai mở bức màn mờ mờ ảo ảo, vừa úp vừa mở trộn lẫn với nhau.

Những h́nh ảnh được ghi nhận như " con rắn bị đứt đuôi chảy máu " mang nhiều ư nghĩa cùng một lúc, cho nên được gọi là h́nh tượng hay là biểu tượng đa năng, đa diện, đa phương. Đa có nghĩa là nhiều. Hẳn thực, rất nhiều ư nghĩa cô đúc lại với nhau, chồng chéo trên nhau. Đó là ch́a khóa thứ nhất. Ch́a khóa thứ hai mang tên là dời chỗ có phần vụ đánh lạc hướng, cho nên trong mỗi h́nh tượng có vấn đề bắt râu ông nọ, đặt cằm bà kia. Giống như con kỳ nhông, mỗi h́nh tượng thay đổi màu sắc, ư hướng tùy mạch văn, tùy bầu khí, tùy hoàn cảnh, môi trường và b́nh diện khảo sát. Mỗi h́nh tượng không nằm ù ĺ một chỗ. Chẳng hạn con rắn làm ǵ, ở đâu, nói ǵ, đi một ḿnh hay là có tháp tùng. Bên ngoài làm sao và tâm t́nh bên trong thế nào: giận dữ, khẩn khoản hay là đau đớn. Đứng trước cảnh tượng ấy, chứng kiến mọi điều xảy ra, người nằm mơ, người trong cuộc mang tâm trạng, xúc động thế nào. Đó là ch́a khóa thứ ba mang tên là tiến tŕnh của màn kịch, cách kết thúc.

Trở về với tất cả những ǵ có liên hệ đến đời sống xúc động và t́nh cảm, chúng ta sẽ nhận thấy cách dễ dàng : mỗi giấc mơ, mỗi câu chuyện hoang đường ... khi được kể, khi được nghe cũng như khi được thuyên giải, đều vén màn, mặc khải cho người trong cuộc nhận diện và đối diện những nhu cầu thâm hiểm của chính ḿnh. Ai là người trong cuộc ? Khi đi xem kịch - bi kịch, hài kịch hay bất kể loại kịch nào - chúng ta có thể đứng ở ngoài nh́n vào. Đó là thái độ khán giả. Hay là chúng ta đi vào bên trong: cùng khóc, cùng run, cùng sợ, cùng ghét, cùng tức tối giận hờn hay là bối rối lo âu.

Chẳng hạn khi đọc Đoạn Trường Tân Thanh của Nguyễn Du, phải chăng tôi đồng hóa với nàng Kiều hay là chỉ làm khán giả lạnh lùng, không có quan hệ t́nh cảm sâu xa, không muốn đồng hành và chia sẻ.

Nhà phân tâm trị liệu, trong những t́nh huống chữa bệnh, tạo điều kiện tin tưởng, đặt ra những câu hỏi "hộ sinh", giúp người thân chủ từ vị trí chủ quan chuyển qua vị trí khách quan. Để kết thúc, người thân chủ sáng tạo cho ḿnh vị trí liên chủ quan. Khi có t́nh người, t́nh thương và ḷng kính trọng ở trong nội tâm, người ấy sẽ t́m thấy con đường giải quyết những vấn đề hiện sinh. Khi thương rồi, th́ không c̣n khổ đau "sinh, lăo, bệnh, tử". Nếu vẫn c̣n khổ đau, th́ chính khổ đau ấy trở lại nuôi dưỡng t́nh thương. Khổ đau lúc bấy giờ là con đường cho phép tôi làm Bụt, làm Chúa ... " No matter what the problem, love is the answer ". Trong hiện tại, bất kể vấn đề ǵ đang đến với bạn, bạn hăy đem t́nh thương vào trong mọi cách giải quyết.

Trở về với con rắn, nó là ai? Là ǵ? 66.

Bất kỳ một đứa bé nào ở thôn quê, ngày ngày tiếp xúc với thực tế của cuộc sống, đều hiểu rằng:

         Rắn là loài ḅ sát.

         Rắn ở trong những hang động và lùm cây. Chỉ khi nào bị quấy rầy, mất chỗ ở và sinh sống, chúng nó mới hoảng hốt ḅ ra, đi t́m chỗ ở nơi khác.

         Rắn rất có ích cho người nông dân. Lương thực của nó là chim chóc, côn trùng, chuột bọ. Nhờ rắn, người nông dân giải quyết được vấn đề sâu rầy, chuột bọ phá hại mùa màng, hoa quả ...

         Khi mất chỗ ở, bị phá phách quấy rầy, rắn có thể vào nhà, leo lên mái tranh, trốn núp trong gối chăn, giường chiếu, bàn thờ tổ tiên....

         Rắn có thể làm món ăn " cao lương mỹ vị" hay là biến chế thành vị thuốc trường sinh, bồi dưỡng nhiều cơ phận.

         Có những loài rắn như rắn mai, rắn hổ ... có mang nọc độc giết người ở dưới răng của ḿnh.

         Rắn chỉ cắn, để tự vệ, v́ sợ, khi bị quấy rầy, tấn công, hay là bị chà đạp, dẫm nát.

         Thông thường, thấy người th́ rắn rút lui, đi chỗ khác. Nếu chúng ta thấy và tránh đi chỗ khác, không đe dọa chúng nó, th́ chúng nó không bao giờ t́m đến cắn chúng ta một cách vô duyên cớ.

         Nói tóm lại, trong thiên nhiên rắn là bạn hơn là thù đối với con người.

Môi trường sinh thái được điều chỉnh, điều hợp, nhờ vào sự kiện là rắn tiêu thụ những loài vật phá hại mùa màng. Nhờ hang động của rắn, khí và nước có thể vào trong đất, làm cho đất trở nên màu mỡ. Rắn giúp con người giải trừ nhiều độc tố xuất hiện trong môi trường sinh sống.

Trên b́nh diện tâm lư, rắn là h́nh tượng, mang hai ư nghĩa cơ bản là đời sống t́nh cảm và nhu cầu sinh lư.

Nếu hai con rắn nầy không có chỗ ở, không được nuôi dưỡng, bị quấy rầy, khinh thị hay là bị thương tích, chúng nó từ bạn biến thành thù cho con người.

Hai triệu chứng bệnh hoạn xảy ra, khi hai con rắn nầy bị thương tích, như đứt đuôi chảy máu, một cách đặc biệt, khi cơ quan sinh lư bị thiến hoạn v́ nhiều lư do, trong đó có lư do nghề nghiệp như con đường hoạn quan ... Triệu chứng thứ nhất là v́ lư do bù trừ quá khích, họ cương phồng cái tôi của ḿnh để đàn áp, thủ tiêu kẻ khác. Lư do thứ hai là thái độ luồn cúi, nịnh bợ, thích hào nhoáng, vị thế chức quyền. Các hoạn quan thường là những tay sai trung tín của các bà hoàng hậu và cung nữ trong triều đ́nh. Họ huênh hoang, hănh diện v́ việc làm ấy.

V́ những " Con rắn bị đứt đuôi, có khả năng báo thù ba đời nầy ", cái điềm "hai không, tứ họa" 67 cứ đè nặng lên số phận của Nguyễn Trăi và của mỗi người Việt Nam. Cứ mỗi lần đuổi được hai quân Minh, th́ bốn người Việt Nam phải mất đầu, do chính bàn tay sát hại của người anh chị em đồng bào!

Phương thức hóa giải, như tôi đă tŕnh bày trong các chương trước đây, là nh́n nhận chúng ta có những nhu cầu cơ bản, chính đáng. Khi chúng ta săn sóc, coi trọng những con rắn ấy, cho chúng nó chỗ ăn, chỗ ở, chỗ sinh hoạt ... chúng nó là những người bạn tri kỷ quí hóa.

Trái lại, khi chúng ta cắt chặt nghĩa là kiểm duyệt, dồn nén, gây thương tích, đánh đuổi ... những con rắn t́nh cảm và sinh lư ấy sẽ "báo thù ba đời" bằng cách nầy hay cách khác, làm cho chúng ta băng hoại.

Khi chúng ta thiến hoạn chúng nó, chúng ta thiến hoạn chính bản sắc, căn cước, gốc bản của chúng ta. Của Đồng bào. Của Đất Nước.

Theo lời của thánh Âu-cơ-tinh, hăy yêu, hăy xây dựng Đền thờ cho T́nh yêu trong tâm hồn, rồi bạn hăy làm ǵ th́ làm: phục vụ đồng bào, xây dựng đất nước, xua đuổi xâm lăng và thực dân. Khi chưa có t́nh yêu, mọi điều chúng ta làm là "xây nhà trên cát". Là "hai không , tứ họa".

Âu-cơ-tinh ở bên Tây, Atangana ở bên  Đông, cả hai đều đồng tâm, đều chia sẻ một lối nh́n giống nhau!

3.- Thị Lộ và cái chết của Nguyễn Trăi

Phải có tầm cỡ 800 kinh nghiệm về cuộc sống làm người 68,

- Phải có 800 năm hiểu biết về lịch sử và văn hóa  của Đại Việt,

- Phải có 800 tu luyện trong con đường "Tỉnh Thức và T́nh Thương" được chắt lọc từ nhiều tôn giáo khác nhau như Phật giáo, Lăo giáo và Khổng giáo...

- Phải có 800 năm học tập bắt mạch những nhu cầu cơ bản cũng như khám phá căn bệnh trầm kha của người Việt Nam, do tai họa của chiến tranh gây nên,

- Phải có những kiến thức tinh nhuệ về số tử vi, nhất là về ư nghĩa của " hai không bốn họa,"

- Phải luôn luôn hiện diện bên cạnh Nguyễn Trăi, vào những lúc trọng yếu, do một sợi dây liên kết định mệnh ...

Vô Kỹ mới thúc giục Nguyễn Trăi: "... hăy chia sẻ niềm vui với gia đ́nh con mà con đă phục hồi lại trong vinh quang " 69.

Chiến tranh đă "thiến hoạn" sự có mặt của người Cha trong đời sống gia đ́nh. Con rắn gia đ́nh bị đứt đuôi chảy máu ...

Từ đời nầy qua đời nọ, người Cha Việt Nam phải luôn bị tống ra ngoài chiến địa :

" Chí làm trai dặm ngh́n da ngựa,

Gieo thái sơn nhẹ tựa hồng mao".

Thái sơn ở đây phải được hiểu : "Công cha như núi Thái Sơn". Và v́ chiến tranh, cái công ấy đă bị coi nhẹ, khinh thường, chưa được " phục hồi lại trong vinh quang", giống như ư nguyện của đạo sĩ Vô Kỹ. " Vô Kỹ "là ǵ theo Lăo Tử? Là những con người "Vô công, vô danh", không đèo ḅng, duổi bắt trên con đường công thành, danh toại và lợi ích cá nhân 70. Thế nhưng, từng từng thế hệ như Nguyễn Trăi đều bị đầu độc và ám ảnh:

 "Phải có công ǵ với núi sông!".

Kết quả trước mắt là trên cả ba miền Việt Nam, người mẹ đồng hóa với ḥn núi Vọng Phu, suốt năm, suốt tháng bồng con, đợi chờ chồng từ chiến trận trở về. Nhưng không bao giờ về.

Lớn lên, những đứa con bỏ nhà ra đi t́m cha. Không có cha. Chỉ có những roi đ̣n, chưởi bới, la mắng. Cho nên chúng nó họp lại thành băng đảng, cướp giựt, cao bồi, hút xách, lang thang, phiêu bạt.

Chiến tranh chống thực dân xâm lăng đă chấm dứt. Những "kẻ thù ngày xưa" đă trở lại thăm viếng đất nước Đại Việt như  F. Mitterand, J. Chirac và B. Clinton. Nhưng hậu họa chiến tranh vẫn c̣n tiếp diễn mấy đời, mấy thế hệ nữa ? Người Việt Nam chưa trở về. Chưa "nhất tâm" với nhau.

***

Và chính trong cuộc đời từ 47 tuổi trở lên, Nguyễn Trăi có " ngó ngàng" đến vợ con hay không?

Hồi tôi c̣n là đứa bé, tôi được nghe thầy dạy: "Gia huấn ca" do Nguyễn Trăi sáng tác để giáo dục con cái. Các nhà nghiên cứu về Nguyễn Trăi, như Nguyễn Thạch Giang đang đặt lại vấn đề " ai là tác giả đích thực của tác phẩm ấy..."? 71

Trong ṿng 20 năm, Trần Thị Thanh, vợ của Nguyễn Trăi đă sống thế nào. Ngày ḥa b́nh trở lại, nàng c̣n sống hay không? 72. Có bao giờ Nguyễn Trăi nhớ lại lời từ biệt đầy nước mắt và nhức nhối tận hồn sâu, trước lúc v́ đất nước ông theo cha ra đi:

" Anh yêu dấu, trái tim em xót xa v́ sắp phải chia tay anh bao nhiêu, th́ nó càng đau đớn hơn gấp bội, nếu nữ t́ của anh cản trở anh trong việc thi hành bổn phận.

Anh hăy yên tâm ra đi!

Lúc vắng anh, ngày và đêm em sẽ luôn luôn ở trên núi Vọng phu " 73.

Và ngày Nguyễn Trăi trở lại, sau 20 năm xa cách biền biệt, Thị Thanh c̣n sống hay không?

Theo Bùi Văn Nguyên 74, Bà đă có mặt và cùng chia sẻ số phận với chồng, trong vụ án vườn Lệ Chi. Tuy nhiên, tác giả nầy khẳng định nhiều tin tức, mà không bao giờ cho biết tài liệu tham khảo hay là nguồn xuất xứ có được kiểm chứng một cách nghiêm chỉnh hay không. Đó là một điều rất đáng tiếc về mặt khoa học sử liệu.

Trong tác phẩm Vạn Xuân, Thị Thanh không c̣n xuất đầu lộ diện, sau năm 1428. Duy người đầy tớ Nụ Lài, đă được bà sai đến Đông Quan phục vụ chồng và lo cho chồng vấn đề chăn gối, thường gợi lại h́nh ảnh " bà chủ " với bộ đồ tang phục khoác trên ḿnh suốt ngày đêm75. Đó cũng là một cách thuyên giải đầy tế nhị của Y. Feray không muốn quá bôi đen thực trạng vợ con gia đ́nh của Nguyễn Trăi.

Phần Thị Lộ cũng không hạnh phúc, bởi v́ Nguyễn Trăi không có tâm hồn b́nh an và thoải mái để khám phá nhiều bộ mặt khác nhau của người vợ thiếp nầy 76. Thị Lộ vừa là người học tṛ ngưỡng mộ thầy, ngày đêm canh pḥng từng nguồn cảm hứng, từng sáng tác nhỏ nhặt của Thầy. Thị Lộ cũng là đồng chí kháng chiến, ngày đêm làm chị nuôi và mẹ nuôi cho hoàng tử Long, con của Lê Lợi, mồ côi mẹ, từ hồi c̣n bé thơ. Thị Lộ không có con với Nguyễn Trăi, cho nên đổ dồn t́nh mẹ cho hoàng tử Long. Cậu bé nầy sẽ trở thành vua Lê Thái Tông sau khi vua cha qua đời. Giữa yêu thương dịu dàng đối với Thị Lộ như người mẹ hay như người t́nh duyên dáng, mặn mà, Vua Lê Thái Tông không phân biệt một cách rơ ràng và sáng suốt trong mỗi phong độ hằng ngày.

Thay v́ trao đổi, gây ư thức, giúp đỡ Thị Lộ trong vấn đề xử thế, Nguyễn Trăi nghe theo dư luận, tiếng đồn thổi, dị nghị và dèm pha của môi trường hoạn quan và cung nữ.

Khi t́nh cảm không trắng đen một cách rơ ràng minh bạch, t́nh cảm ấy trở thành " con rắn làm hại và trả thù ba đời".

Thêm vào đó, khi được vua Lê Thái Tông (trước kia là hoàng tử Long) phong làm Lễ nghi học sĩ, giữ công việc dạy dỗ cung nhân trong triều đ́nh, Thị Lộ lại bước vào một hang động mới của Rắn c̣n hung bạo và nguy hiểm hơn 77. Hai con rắn là hai bà vợ của Lê Thái Tông : Nguyễn Thị Anh và Ngô Thị Ngọc Dao,làm sao có thể chịu được nhau. Người đầu là mẹ của Băng Cơ, sau nầy là vua Lê Nhân Tông. Người thứ hai là mẹ của Tư Thành, sau nầy là vua Lê Thánh Tông. V́ Thị Lộ bênh vực Ngô Thị Ngọc Dao, Nguyễn Thị Anh đă t́m mọi cách và mọi cơ hội để trả thù.

Giữa t́nh huống xung đột ấy, trong một chuyến đi kinh lư, vua Lê Thái Tông đột nhiên chết ở Vườn Lê Chi, do một cơn sốt ác tính hay là bị ngộ độc do một bàn tay bí mật cố t́nh, không một ai có thể xác định.

V́ Thị Lộ lúc ấy có mặt bên cạnh nhà vua, Nguyễn Thị Anh chớp lấy thời cơ, để lập nên vụ án.

Bị tra tấn dă man, Thị Lộ đă chấp nhận trong hôn mê mọi tội lỗi do bọn h́nh quan thuộc phe của Nguyễn Thị Anh bày đặt ra.

Thực tế trắng hay đen? Mỗi người có cách thuyên giải riêng tư của ḿnh. Dù sao trong vụ án Vườn Lệ Chi, Thị Lộ vừa là nạn nhân, vừa là người có trách nhiệm. Cũng vậy, Nguyễn Trăi vừa là nạn nhân, vừa có trách nhiệm v́ đă không gây ư thức kịp thời cho Thị Lộ. Trong mỗi điều lành hay việc dữ, ai ai cũng góp phần ít hay nhiều của ḿnh.

Tuy nhiên, "Vườn Lệ Chi" chỉ là giọt nước cuối cùng của một ly nước từ từ tràn đầy, từ ngày mà t́nh cảm không được nhận diện và đối diện. Trên đường về Thăng Long, khi được tin bị kết tội "cùng với vợ giết vua", Nguyễn Trăi có thể trốn thoát theo lời đề nghị của một đạo sĩ vô danh. Nhưng Nguyễn Trăi đă lănh trách nhiệm : đă ở lại, đă chết với Thị Lộ, đă dâng cho Thị Lộ một tấm ḷng trung tín viết ra bằng máu của ḿnh...

Và khi chấp nhận chết như vậy, Nguyễn Trăi muốn nói một cách rơ ràng minh bạch cho các thế hệ về sau biết rằng: "Tôi chết, v́ tôi không biết hóa giải kịp thời những vấn đề thuộc đời sống xúc động và t́nh cảm. Con rắn nầy đă sát hại người Việt Nam từ đời nầy qua đời khác.

Vậy để sống cách tṛn đầy và viên măn, từ đây, các bạn hăy học tập hóa giải, bằng cách nhận diện và đối diện những xúc động và t́nh cảm của ḿnh. Hăy coi trọng nhu cầu yêu đương và ân ái!".

Trối lại bài học ấy, Nguyễn Trăi đă để lại cho quê hương và anh chị em đồng bào một tấm ḷng bao la không bến bờ ... Một cơ sở tất yếu,phải có để xây dựng con người Việt Nam.

Nguyễn Trăi là tác giả của kế hoạch Tâm Công. Nhưng con đường Tâm Công không bị hạn chế trong lănh vực kháng chiến chống xâm lăng mà thôi. Tâm công phải được thu hóa và ḥa nhập trong mỗi đường đi và nẽo về của cuộc đời. Nguyễn Trăi đă thành tựu vẻ vang một chặng đường. Đến lượt, đến thời của chúng ta là con cháu, chúng ta tiếp tục những ǵ do các bậc đàn anh đă bắt đầu. Họ thành công? Chúng ta tiếp nối mở rộng. Họ gặp trắc trở? Chúng ta can đảm "dừng lại", đánh giá để kiện toàn.

Đó là ư nghĩa thâm trầm của câu ca dao tục ngư:

"Con hơn cha là nhà có phúc".

"Hơn" ở đây không mang ư nghĩa và tâm trạng phân biệt nhị nguyên. Sở dĩ, hôm nay hơn ngày qua, v́ chúng ta thừa kế một gia tài mồ hôi, nước mắt, xương máu của tổ tiên cha ông từ Lạc Long Quân và bà Âu Cơ. Chúng ta đang cưu mang Trời và Biển trong tấm ḷng Vạn xuân và Đại việt của ḿnh. Chúng ta, v́ tư cách làm người, cần phải " tri chỉ ", dừng lại, không phản bội hai ḍng máu ấy đang sôi trào trong chúng ta. Và khi làm, hăy làm với tinh thần " Vi Vô Vi": làm như "Mặt Trời". C̣n hơn thế nữa, mỗi người Việt Nam là mặt trời sáng soi, sưởi ấm và nuôi sống anh chị em đồng bào của ḿnh.

Nguyễn Trăi đề nghị một viễn tượng c̣n kỳ hùng hơn : mặt trời sẽ mọc lên từ Biển Đông. Sau khi vượt qua những rặng núi Trường Sơn, mặt Trời sẽ mang Ánh sáng và Hơi Ấm cho toàn Địa Cầu. Một ngày Ḥa B́nh sẽ là Mùa Xuân bất tận từ Đông qua Tây. Từ Nam lên Bắc. Từ trong toát ra bên ngoài. Từ "Cái Tôi" bé nhỏ bần tiện, hẹp ḥi, mỗi người con dân Việt Nam sẽ ư thức ḿnh đang làm nên " Đại Ngă" lớn lao, bao la và cao cả ...

 

*

*      *

 

Lời kết

 

Tấm ḷng vạn xuân và Đại Việt

 

 

Trong những ngày nầy, khi cuốn sách  về Nguyễn Trăi sắp được kết thúc và hoàn thành, thế giới đang bước sang thời đại của Ngh́n Năm Thứ Ba, với bao nhiêu vấn đề c̣n ngang ngửa, bề bộn, trầm trọng và kinh hoàng. Chính trong đêm Giao thừa, giới trẻ ở Pháp, tại thành phố xinh đẹp, duyên dáng, trử t́nh như Strasbourg, đă tràn ra đường bạo động, châm lửa tưới dầu xăng đốt hằng trăm chiếc xe ô tô của dân chúng đậu ở hai bên vệ đường. Nhiều người trẻ chưa " già " hơn 14 tuổi. Trước nhà hữu trách, họ điềm nhiên và lạnh lùng khai báo: "Đốt cho vui, mừng xuân".

Đương chính lúc ấy, ở miền Nam nước Pháp và miền Bắc nước Ư, mưa rơi tầm tă, lụt lội, nước tràn vào nhà, khi dân chúng đang ăn mừng liên hoan. Theo lời giải thích của các nhà khoa học, nhiệt độ trung b́nh của Trái đất đang tăng lên hàng năm, gây xáo trộn, đảo ngược những nhịp điệu b́nh thường của hành tinh xanh, từ trước cho tới nay. Con người đang làm ô nhiễm địa cầu.

Cũng vào đêm Giao thừa và suốt ngày đầu năm, của năm đầu tiên 2001 thuộc thế kỷ 21, hai dân tộc Do thái và Palestine đă đụng độ nhau. Bạo động lại tràn ra đường. Ngày đầu năm trở thành ngày hận thù, đổ máu, tang chế ... Sáng mồng hai, chủ tịch Yasser Arafat đă phải bay qua Hoa Thịnh Đốn gặp Tổng Thống B. Clinton. Liệu hai nhà lănh đạo ấy c̣n có một tṛ ảo thuật nào chưa bao giờ sử dụng, để làm xuất hiện trở lại những cánh chim bồ câu ḥa b́nh ? Tuy nhiên, Ḥa B́nh thực sự chỉ đến từ bên trong một tấm ḷng. Ḥa B́nh là mùa màng gặt hái, cho những ai đă gieo văi ḥa b́nh. Ḥa B́nh chỉ xuất hiện cho hai người, giữa hai người, khi cả hai nh́n nhận nhau là người, có quyền làm người, có quyền tạo ra cho ḿnh một quê hương để trở về khi thương nhớ. Một quê hương để dạy con cái thành người, thay v́ gửi chúng nó đi xâm lăng, thực dân, khủng bố,làm không và hải tặc. Một quê hương để mở tay, mở ḷng đón nhận những ai cần một nơi nương tựa trên hai b́nh diện vật chất và tinh thần. Càng biết đón nhận kẻ khác bao nhiêu, chúng ta càng thành người bấy nhiêu.

Kế hoạch của con người, trong ngh́n năm thứ ba nầy, theo các nhà khoa học nghiên cứu vũ trụ, là đổ bộ lên Hỏa Tinh (Mars) thành lập ở đó một trạm thông tin và một trung tâm nghiên cứu. " Hiện tại " của Hỏa Tinh sẽ cho chúng ta biết về "tương  lai" gần xa của Trái Đất. Thấu triệt được phương thức Hỏa tinh đang tự hóa giải bao nhiêu vấn đề về đất màu, nhiệt độ, thời tiết, núi sông ... có lẽ con người sẽ "khôn ngoan" hơn : tránh những điều cần tránh và can đảm bắt tay thực hiện để xây dựng từ bây giờ một tương lai hài ḥa giữa con người và vũ trụ, cũng như giữa con người với con người. Một cách đặc biệt, hài ḥa với chính ḿnh... Đó là phương thức xây dựng "Trời mới, Đất mới".

Khi trở lại viếng thăm Nguyễn Trăi, sau 600 năm xa cách, tôi cũng đă làm một công việc tương tự giống như đổ bộ lên Hỏa Tinh.

Nguyễn Trăi là ngôi sao đă dâng hiến cho Đất Nước và anh chị em đồng bào ánh sáng và hơi ấm của một tấm ḷng. Kế hoạch Tâm Công, đă được Nguyễn Trăi sưu tầm và thực hiện, cũng là nếp sống và chương tŕnh hành động của chúng ta ngày hôm nay và ngày mai. Để mạnh mẽ, can trường bước vào tương lai, chúng ta hăy t́m lại điểm tựa và đ̣n bẩy, như Nguyễn Trăi đă làm, trong Tấm Ḷng Trời và Biển mà Lạc Long Quân và Âu Cơ đă hiến tặng cho nhau ... khi họ yêu nhau.

***

Hôm ấy, như câu chuyện của văn sĩ M. Waddel kể lại cho trẻ em khắp năm châu, bốn bể, hai anh em Đại và Tiểu gấu dẫn nhau vào rừng dạo chơi suốt ngày 78. Hai anh em mệt nhoài, nhưng vui sướng và hạnh phúc, trở về hang động của ḿnh, vào lúc hoàng hôn đổ xuống.

Sau bữa cơm chiều thanh đạm, Đại Gấu tắm gội và thay áo quần cho em. Tiểu Gấu bi bô kể lại cho anh những điều chính ḿnh đă quan sát và ghi nhận : h́nh ảnh có màu sắc thế nào, âm thanh của rừng núi trầm bổng làm sao. Tâm hồn của Tiểu Gấu nhẹ nhàng phơi phới như những đám mây bồng bềnh từ ngọn đồi nầy qua ngọn đồi khác ... bao nhiêu kỷ niệm tuôn trào... như ḍng suối mát lạnh đang phun ra từ những tảng đá.

Sau một hồi lắng nghe em  trầm trồ, Đại Gấu bồng em đặt vào giường, tắt đèn, hôn em và qua pḥng bên cạnh đọc sách.

***

Đọc chưa xong mười hàng, Đại Gấu  đă thấy em đứng nh́n ḿnh, đằng sau cánh cửa.

- Sao em không ngu?

- Em ngủ không được.

- Sao em ngủ không được?

- Em sơ!

- Sợ ǵ hở em?

- Bóng tối tràn lan khắp nơi, trên giường, phía dưới và chung quanh ...

Đại Gấu đến bồng em, đặt lại vào giường, hôn em và đi t́m cây đèn nho nhỏ, đốt lên, để ở giữa pḥng.

- Bây giờ hết bóng tối rồi. Chúc em ngủ thật ngon.

- Cám ơn Anh.

***

Đại Gấu đi ra, trở về chỗ cũ, cầm sách lên tiếp tục đọc. Đến đoạn bắt đầu éo le, hấp dẫn, Đại Gấu lại nghe tiếng động trong pḥng của em. Th́ ra Tiểu Gấu cứ lăn qua, lăn về, che mặt sụt sùi.

- Em có chuyện ǵ?

- Em ngủ không được!

- Sao em ngủ không được?

- Em sợ.

- Lần nầy em c̣n sợ ǵ?

- Bóng tối c̣n tràn lan khắp nơi. Hăi hùng quá!

- Anh đă đốt đèn cho em mà!

- Ánh sáng bé tí tiu, mà bóng tối th́ dày đặc, tràn lan, to tướng ... nó há to miệng chờ nuốt em..

Đại Gấu lại gần hôn em, thoa đầu cho em và đắp lại tấm mền trên ḿnh em.

Đại Gấu đốt thêm một cây đèn.

- Anh đốt thêm một cây đèn. Hết bóng tối rồi.

Chúc em ngủ ngon.

- Cám ơn Anh.

***

 

Đại Gấu trở về bàn, đọc tiếp đoạn sách quá hấp dẫn. Nhưng tiếng động ở pḥng của Tiểu Gấu lại nổi lên. Đại Gấu gải đầu suy nghĩ, rồi đi vào xem em có chuyện ǵ.

Tiểu Gấu ngồi dậy trên giường, đưa hai tay bịt mắt, miệng lẩm bẩm "mày dễ sợ, mày dễ sơ".

- Sao vậy em, có chuyện ǵ?

- Em càng lúc càng sợ, Anh ơi!

- Em sợ ǵ?

- Th́ cũng bóng tối cứ lại gần  dọa em. Nó c̣n bay chập chờn, múa máy tứ tung, nhe hai hàm răng nhọn hoắc...

- Thôi Anh đi đốt cho em cây đèn bự nhất nhà nhé!

Lần nầy hết bóng tối rồi.

Em ngủ ngon nhe.

Nói xong Đại gấu hôn em và đi ra.

- Cám ơn Anh.

***

Mười phút sau, có tiếng khóc sụt sùi càng lúc càng tăng lên cường độ. Đại Gấu bỏ sách xuống, bước vào pḥng của Tiểu Gấu.

- Anh ơi, em sợ quá. Bóng tối vẫn y nguyên, mặc dù Anh đốt hết đèn của nhà ḿnh.

- Thôi được rồi, em khoác áo ấm vào, Anh em ḿnh đi ra ngoài sân một chút.

- Sao ra ngoài đó? Bóng tối c̣n mênh mông   

   hơn. Em sợ lắm. Thôi đừng đi, Anh ơi!

- Không can ǵ, Anh cầm tay em. Đi với Anh.

Có Anh mà!

Hai anh em vừa ra khỏi cầu thang dẫn vào vườn. Tiểu Gấu hét la lên, ôm chặt lấy Đại Gấu. Đại Gấu cúi xuống bồng em, ôm em tựa sát vào ḿnh. Vừa đi ra, Đại Gấu vừa đưa tay chỉ trăng và sao cho em. Đại Gấu nói lung tung và huyên thuyên :

- Tiểu Gấu ơi, em xem ḱa. Trên đó có bao nhiêu ngọn đèn. Ngọn kia ở giữa thật bự, bự hơn cả cây đèn nhà ḿnh. Trong đám sao nầy có tên Em, tên Anh ở đằng xa ḱa...

Không nghe em trả lời, Đại Gấu ngưng nói, nh́n em. Th́ ra Tiểu Gấu đă ngủ say mê trong cánh tay của Đại Gấu ... không c̣n sợ bóng tối tràn lan chung quanh ... không thèm nh́n trăng sao ǵ nữa. Hơi ấm của Đại Gấu đă xóa tan mọi bóng đêm hăi hùng.

***

Hỡi người em Việt Nam thân thương!

Có những lúc bóng tối dày đặc bao phủ quê hương, đất nước của ḿnh ... Với cả tài đức và trí thông minh, nhiều bậc đàn anh đă lần lượt đốt lên nhiều ngọn đèn mua về từ phương Bắc, phương Tây, từ Nga, từ Ấn Độ, từ Châu Mỹ ... Không ngọn đèn nào có thể xóa tan bóng tối cả ... thậm chí Trăng sao từ trời cao, từ ngoài kia địa cầu ...

Cuối cùng, Nguyễn Trăi đă thắp lên một tấm ḷng. Đó là tấm ḷng yêu thương, an b́nh và tha thứ, mang tên là " Tâm Công". Đến lượt, đến phiên chúng ta, anh em ḿnh  cũng hăy đốt lên một tấm ḷng ... Tấm ḷng ấy làm cho đất nước trở thành Vạn xuân và Đại Việt.

- Em là Nước? Anh xin làm Biển Cả:

Cũng theo Em đến những miền xa lạ,

Gieo văi T́nh Thương, khung trời mở rộng

Hiến cho đời mầm non trào nhựa sống.

***

- Em là Hoa? Anh xin làm mănh đất:

ấp ủ vun trồng, dịu dàng thân mật.

Dưới mỗi bước chân, hương trầm bát ngát,

Trên khắp non sông, nương đồng ngào ngạt.

***

- Em là Trời? Anh xin làm không khí:

Đón nhận Em trong trái tim b́nh dị.

Em an b́nh, tâm hồn Anh diệu vợi.

Em hạnh phúc, cuộc đời Anh phơi phới.

***

- Em là Mây? Anh nguyện làm gió mát:

Thổi ân t́nh vào ḷng ai ngột ngạt,

Gieo thái ḥa trên vùng đất bạo động,

Nuôi chí khí, đánh thức người tuyệt vơng.

***

- Em là Núi? Anh nguyện làm rừng xanh,

Động viên Em với tất cả ḷng thành :

Luôn đứng thẳng, nh́n Mặt Trời tỏa rạng,

Tay vươn cao tiếp thu nguồn Ánh Sáng.

***

- Em là Đất? Anh hóa thân thành Nắng:

Sưởi ấm Em, bằng Đức Tin thầm lặng,

Con người cũ chết đi nuôi Em sống,

Con người mới gọi mời Em Hy vọng.

 

Lausanne, Mùa Xuân 2001

Nguyễn Văn Thành

 

 

Sách Tham Khảo

 

1

         Sách Nguyễn Trăi

1.1.

Bùi Văn Nguyên - Nguyễn Trăi và bản
Hùng Ca Đại cáo
- Nxb. KHXH, Hà Nội 1999.

1.2.

Bùi Văn Nguyên - Văn Chương Nguyễn Trăi rực ánh sao Khuê - Nxb. KHXH, Hà Nội 2000.

1.3.

Hồ Sĩ Hiệp - Nguyễn Trăi - Nxb. Văn nghệ Tp. HCM 1997.

1.4.

Feray Yv - Vạn Xuân - Dịch giả Nguyễn
Khắc Dương,
Nxb. Văn học và Sudestasie
Hà Nội 1997.

1.5.

Feray Yv - Dix mille Printemps - Ed.
P.Picquier,
Arles 1996. Tome 1 và 2.

1.6.       

Nguyễn Trăi - Quốc Âm Thi tập -
Nguyễn Thạch Giang, Phiên khảo và
chú giải, Nxb. Thuận Hóa, Huế 2000.

1.7.       

Thiên Thụ - Nguyễn Trăi - Lửa Thiêng,
Sàig̣n 1973.

1.8.

Trần Huy Liệu - Nguyễn Trăi : Cuộc đời
và sự nghiệp
- Nxb. Vh. Th.tin Hà Nội,
 2000 - xb lần đầu 1966.

1.9.

Vơ Văn Ái - Nguyễn Trăi : Sinh thức và
hành động
- Quê Mẹ, Paris 1981.

2

         Về Lăo Tử, Khổng giáo và Phật giáo

2.1.

Nguyễn Duy Cần - Lăo Tử - Đạo đức Kinh, 2 cuốn, Khai Trí Sàig̣n 1962 , 1974.

2.2.

Trang Tử - Nam hoa Kinh, 3 cuốn, Khai Trí, 1963

2.3.

Trang Tử tinh hoa - Khai trí, 1970.

2.4.

Phật học tinh hoa - Khai Trí, 1971

2.5.

Phan Bội Châu - Khổng học đăng, 2 cuốn, Nxb. Anh Minh, Huế 1957.

3

         Phân tâm học, Thuyết cơ cấu...Tiếp xúc, xúc động...

3.1.

Covey St. R - The 7 habits of hig ly effective people -  Simon & Schuster LIK 1989.

3.2.

Crèvecoeur J.J - Etre pleinement soi- même - Ed. Jouvence Genève 2000.

3.3.

Relations et jeux de pouvoir - Equinoxe 21, Belgique 1999.

3.4.

Jampolsky  G.G - Love is letling go of fear Cel. Arts, CA   1979.

3.5.

Love is the answer - Bantam, U.S.A 1991.

3.6.

Change your mind - Bantam, U.S.A 1983.

3.7

Nguyễn Văn ThànhĐường vào nội tâm -
T́nh người, Lausanne 1997.

3.8.

Phát huy nhân lực - T́nh người , Lausanne 1998.

3.9.

Đối thoại, quê hương T́nh người - T́nh Người, Lausanne 1999.

3.10.

Khung Trời mở rộng - TN, Lausanne 2000.

3.11

Senge P.The fifth discipline - Century B. London 1990

3.12.

The 5th discipline : Fieldbook - Century B. London 1994.

3.13.

The dance of Change - Nicholas Brealey, London 1999.

3.14.

Rosenberg. M.B - Les mots sont des fenêtres Ed. Jouvence, Genève 1999.

3.15.

Stone D... - Difficult conversations - Michael Joseph, London 1999.

 

 Chú thích


1 Trần Huy Liệu - Nguyễn Trăi, Nxb. Văn Hoà Thông Tin, Hà Nội 2000, tr. 207.

2 Vơ Văn Ái - Nguyễn Trăi: Sinh thức và Hành dông, Quê Mẹ, Paris 1981, tr. 68.

3 Nguyễn Trăi - Quốc Âm Thi Tập, Nxb. Thuận Hoá, Huế 2000, tr. 88.

4 Nguyễn Trăi, Sđd. tr. 43: Thủ vĩ ngâm

- Con đ̣i: Ngưồi giúp việc.

- Quyến: Thu hút, cám dỗ, rủ rê, làm lung lạc.

- Xuế xoá: qua loa, sao cũng được, không ngăn nắp trật tự.

- Vằn: chó giữ nhà sẵn sàng sủa và cắn.

- Bà ngựa già: con ngựa cái không được thuần hoá, chế ngự.

5 Vơ Văn Ái, Sđd. tr. 77-78, 86-99.

6 Trần Huy Liệu - Nguyễn Trăi: Cuộc đồi và sự nghiệp, Nxb. Văn Hoà Thông Tin, Hà Nội 2000, tr. 35.

7 Bùi Văn Nguyên - 1- Nguyễn Trăi và bản Hùng ca Đại cao, Nxb. XH, Hà Nội 1999; 2- Nguyễn Trăi Rực ánh sao khuê, Nxb. KHXH, Hà Nội 2000.

8 Y. Feray - Vạn Xuân, Nxb Văn Học và Sud est asie, Hà Nội 1996, tr. 11-15.

NB. in thiếu 3 ch. 3, 4 và 5 trong tập 7, hôn 100 trang bị cắt xén!?

Cần tham khảo thêm: Dix mille Printemps, Picquier, Marseille, 1996.

9 Vạn Xuân, tr. 10.

10 Y. Feray - Vạn Xuân, Nxb Văn Học, Hà Nội, tr. 408 - Dix mille Printemps, Picquier, Marseille, 1996.

11 Covey St - Les 7 habitudes, Frirst Paris,

12 Bùi Văn Nguyễn - Bản Hùng Ca, tr. 322, Nxb. KHXH, Hà Nội, 1999.

13 Nguyễn Văn Thành - Đối Thoại, TN, Lausanne, 1999, tr. 67-87.

14 G. G. Jampolsky - Love is letting go of fear - Celestial Arts Berkeley, California, 1979.

15 Nguyễn Văn Thành - Đối thoại, T́nh người, Lausanne, 1999, tr. 67-87.

16 Trinh Đường - Thơ Việt, Nxb Thanh Niên, 1999.

17 Vạn Xuân, tr. 297.

18 100 bài thô t́nh chọn lọc, Nxb. Giáo-dục Hà Hội, 1993, tr. 141.

19 Vạn Xuân, tr. 299.

20 Vạn Xuân, tr. 203.

21 Vạn Xuân, tr. 204-205.

22 Trần Huy Liệu, Sđd, tr. 8-9; Y. Feray - Dix mille Printemps, tone.I. p. 21-25: Repères Chronologiques du Vietnam.

23 Nguyễn Thiên Thụ - Nguyễn Trăi, Lửa Thiêng, Sàig̣n 1973, tr. 214-230.

24 Vạn Xuân, tr. 689-690.

25 Vạn Xuân, tr. 703.

26 Vạn Xuân, tr. 734-735.

27 Vạn Xuân, tr. 759.

28 Vạn Xuân, tr. 210-213.

29 Vạn Xuân, tr. 760 và 639.

30 Vạn Xuân, tr. 768.

31 Vạn Xuân, tr. 772.

32 Vạn Xuân, tr. 777-778.

33 Vạn Xuân, tr. 779-780.

34 Dix mille Printemps, tone.II. p. 215-217 Livre VII, ch. 4; Con Kỳ Lân, xem Vạn Xuân, tr. 140.

35 Vạn Xuân, tr. 950.

36 Vạn Xuân, tr. 951.

37 Vạn Xuân, tr. 954-955.

38 Vạn Xuân, tr. 954-955.

39 Vạn Xuân, tr. 959-960.

40 Vạn Xuân, tr. 960.

41 Les spts habittudes, tr. 30.

42 Nguyễn Văn Thành - Đối Thoại, tr. 37-39.

43 Vạn Xuân, tr. 682-683.

44 Lăo Tử, Đạo Đức Kinh, ch. 37 (Bản dịch của Nguyễn Duy Cần) Khai Trí, Sàig̣n 1974, tr. 189.

45 Vạn Xuân, tr. 891-906.

46 Trần Huy Liệu, Sđd. tr.43.

47 Vơ Văn Ái, Sđd. tr. đề tựa lần Xb 1981. Lá thư của P.c. Thiện không c̣n, trong 2 lần xb. tiếp theo.

48 Vạn Xuân, tr. 175

49 Vạn Xuân, tr. 234

50 Vạn Xuân, tr. 232

51 Vạn Xuân, tr. 234-

52 Vạn Xuân, tr. 234.

53 Đạo Đức Kinh, ch. 44: "Tri chỉ bất đăi", Sđd. tr. 232, trong cuốn II.

54 Sđd. ch. 63, II, tr.322, ch. 2, I, tr. 43-48, ch. 37, I, tr. 189-192.

55 Nguyễn Văn Thành, Khung Trồi Mổ Rộng - T́nh Ngưồi, Lausanne 2000, tr.34-42.

56 Vạn Xuân, tr. 860-863.

57 Vạn Xuân, tr. 990-994.

58 Vạn Xuân, tr. 994.

59 Vạn Xuân, tr. 860.

60 Vạn Xuân, tr. 863.

61 Vạn Xuân, tr. 858.

62 Vạn Xuân, tr. 848.

63 Lăo Tử, Đạo Đức Kinh, ch. 2, cuốn I, Sđd. tr. 43-47.

64 Lăo Tử, cuốn II, ch. 81, tr. 403-406.

65 Để biết thêm khoa học nầy , xen Nguyễn Văn Thành:

1- Nẽo vào phân tâm học, ĐH Minh Đức, 1973; 2- Đưồng vào nội tâm, T́nh Ngưồi,  Lausanne, 1997.

66 Vạn Xuân, tr. 185, 187.

67 Vạn Xuân, tr. 142, 190.

68 Vạn Xuân, tr. 992

69 Vạn Xuân, tr. 991.

70 Xem lại (53) và (54).

71 Nguyễn Trăi, Quốc Âm Thi Tập.

77 Trần Huy Liệu, Sđd. tr. 30-34.

72 Theo Bùi Văn Nguyên, vợ = Trần Thị Thành, Sđd. tr. 388 N. 15.

73 Vạn Xuân, tr. 477.

74 Sđd. tr. 94.

75 Vạn Xuân, tr. 626-718, tr. 1051.

76 Vạn Xuân, tr. 1066.

77 Vạn Xuân, tr. 1066.

78 The Hut chinson, Treasury of Stories to read aloud, Hutchinson, London 2000, tr. 191-197.